【題目】下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式（普查）的是（）

A. 對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查

B. 對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查

C. 對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查

D. 對(duì)重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查

【答案】C

【解析】試題分析：A、對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查，人數(shù)眾多，適宜采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查，人數(shù)眾多，適宜采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查，人數(shù)不多，適宜采用全面調(diào)查，故此選項(xiàng)正確；

D、對(duì)重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查，人數(shù)眾多，適宜采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由左到右的變形，屬于因式分解的是（　�。�

A. （x+2）（x﹣2）=x2﹣4 B. x2﹣4+2x=（x+2）（x﹣2）+2x

C. x2﹣4=（x+2）（x﹣2） D. x2+4x﹣2=x（x+4）﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)平面去截一個(gè)三棱柱，截面圖形的邊數(shù)最多的為________邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)為1，5，3，4，5，6，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分為（　�。�

A. 4，5 B. 5，4.5 C. 5，4 D. 3，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 球的截面一定是圓

B. 組成長(zhǎng)方體的各個(gè)面中不可能有正方形

C. 從三個(gè)不同的方向看正方體，得到的都是正方形

D. 圓錐的截面可能是圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖1，過(guò)點(diǎn)E（0，-1）作平行于x軸的直線l，拋物線y=x2上的兩點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為-1和4，直線AB交y軸于點(diǎn)F，過(guò)點(diǎn)A、B分別作直線l的垂線，垂足分別為點(diǎn)C、D，連接CF、DF．

（1）求點(diǎn)A、B、F的坐標(biāo)；

（2）求證：CF⊥DF；

（3）點(diǎn)P是拋物線y=x2對(duì)稱軸右側(cè)圖象上的一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥PO交x軸于點(diǎn)Q，是否存在點(diǎn)P使得△OPQ與△CDF相似？若存在，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若正n邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于150°，則n的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某彈簧的長(zhǎng)度y（cm）與所掛重物質(zhì)量x（kg）之間的數(shù)量關(guān)系如表格所示

x（kg）

0

1

2

3

4

y（cm）

5

7

9

11

13

則當(dāng)x=20kg時(shí)，y=（ ）

A. 39cm B. 41cm C. 43cm D. 45cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x+y=6，xy=4，則x2y+xy2的值為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案