（2004•廣州）方程組的解為    ．
【答案】分析：把第一個方程的左邊因式分解得（x+y）（x-y）=15，再把第二個方程整體代入后求解．
解答：解：把第一個方程的左邊因式分解得（x+y）（x-y）=15，
∵x+y=5，
∴x-y=3，
解得x=4，y=1．
故本題答案為：．
點評：當所給方程組比較復雜，把較復雜的方程能因式分解，因式分解后又與第一個方程有關系時，應考慮把較復雜的方程因式分解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1997•廣州）方程組
2x+y=2
xy=0
的解是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：2004年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2004•廣州）如圖，直線y=（x+1）分別與x軸、y軸相交于A、B兩點，等邊△ABC的頂點C在第二象限．
（1）在所給圖中，按尺規(guī)作圖要求，求作等邊△ABC（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A、C兩點，求k、b的值；
（3）以坐標原點O為圓心、OB的長為半徑的圓交線段CA于點D，交CA的延長線于點E．求證：BD⊥CE．

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科目：初中數(shù)學 來源：2004年廣東省廣州市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2004•廣州）如圖，直線y=（x+1）分別與x軸、y軸相交于A、B兩點，等邊△ABC的頂點C在第二象限．
（1）在所給圖中，按尺規(guī)作圖要求，求作等邊△ABC（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A、C兩點，求k、b的值；
（3）以坐標原點O為圓心、OB的長為半徑的圓交線段CA于點D，交CA的延長線于點E．求證：BD⊥CE．

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科目：初中數(shù)學 來源：2004年廣東省廣州市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2004•廣州）方程組的解為    ．

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