7．若代數(shù)式x-3y的值是-2，則代數(shù)式1-x+3y的值是3．

分析 原式后兩項(xiàng)提取-1變形后，將已知代數(shù)式的值代入計(jì)算即可求出值．

解答 解：∵x-3y=-2，
∴原式=1-（x-3y）=1+2=3，
故答案為：3

點(diǎn)評(píng) 此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列命題：
①有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形；
②等腰直角三角形一定是軸對(duì)稱圖形；
③有一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等；
④到線段兩端距離相等的點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上．
正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在數(shù)學(xué)課上，老師請(qǐng)同學(xué)思考如下問題：
已知：在△ABC中，∠A=90°．
求作：⊙P，使得點(diǎn)P在AC上，且⊙P與AB，BC都相切．
小軒的作法如下：
（1）作∠ABC的平分線BF，與AC交于點(diǎn)P；
（2）以點(diǎn)P為圓心，AP長(zhǎng)為半徑作⊙P．⊙P即為所求．
老師說：“小軒的作法正確．”
請(qǐng)回答：⊙P與BC相切的依據(jù)是角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等；經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線（或：如果圓心到直線的距離等于半徑，那么直線與圓相切）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知多項(xiàng)式（3-b）x5+xa+x-6是關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，則a2-b2的值為-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)完第五章《平面直角坐標(biāo)系》和第六章《一次函數(shù)》后，老師布置了這樣一道思考題：
已知：如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，BC=4，AB=2，點(diǎn)E為AD的中點(diǎn)，BD和CE相交于點(diǎn)P．求△BPC的面積．
小明同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，順利地解決了此題，他的思路是這樣的：
請(qǐng)你按照小明的思路解決這道思考題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．①先化簡(jiǎn)，再求值：2（3a2b-ab2）-3（ab2+3a2b），其中|a-2|+（a+b）2=0．
②已知代數(shù)式3x2+2bx-y+4-$\frac{1}{2}$ax2+7x+5y-1的值與字母x的取值無關(guān)，求a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，一次函數(shù)y=-$\frac{3}{4}$x+6的圖象分別交y軸、x軸交于點(diǎn)A、B，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿射線BA以每秒1個(gè)單位的速度出發(fā)，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中，若某一時(shí)刻，△OPA的面積為12，求此時(shí)P的坐標(biāo)；
（2）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，當(dāng)t為何值時(shí)，△AOP為等腰三角形？（只需寫出t的值，無需解答過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．a•a3=a3B．（-a3）2=a6C．（3a）3=9a3D．a10÷a5=a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．單項(xiàng)式x沒有系數(shù)B．mn2與-$\frac{1}{2}$n2m是同類項(xiàng)
C．3x3y的次數(shù)是3D．多項(xiàng)式3x-1的項(xiàng)是3x和1

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