【題目】數(shù)學課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的角平分線CF于點F,求證:AE=EF

經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,易證AME≌△ECF,所以AE=EF

在此基礎(chǔ)上,同學們作了進一步的研究:

1)小穎提出:如圖2,如果把E是邊BC的中點改為E是邊BC上(除B,C外)的任意一點,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認為小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;

2)小華提出:如圖3,點EBC的延長線上(除C點外)的任意一點,其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認為小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由.

【答案】1)正確.證明見解析;(2)正確.證明見解析.

【解析】

1)在上取一點,使,連接,根據(jù)已知條件利用判定,因為全等三角形的對應(yīng)邊相等,所以

2)在的延長線上取一點,使,連接,根據(jù)已知利用判定,因為全等三角形的對應(yīng)邊相等,所以

解:(1)正確.

證明:在上取一點,使,連接

,

,

是外角平分線,

,

,

,,

,

,

2)正確.

證明:如圖示,在的延長線上取一點,使,連接

,

,

平分,

,

四邊形是正方形,

,

,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O.要使四邊形ABCD是正方形,還需添加一組條件.下面給出了五組條件:①ABAD,且ACBD;②ABAD,且ACBD;③ABAD,且ABAD;④ABBD,且ABBD;⑤OBOC,且OBOC.其中正確的是_____(填寫序號).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,AF是O切線,CD是垂直于AB的弦,垂足為E,過點C作DA的平行線與AF相交于點F,CD=,BE=2.

求證:(1)四邊形FADC是菱形;

(2)FC是O的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AB=60cm,∠A=30°,點D從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,同時點E從點B出發(fā)沿BC方向以1cm/秒的速度向點C勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點DE運動的時間是t秒(0t≤30).過點DDFAC于點F,連接DE,EF

1)填空:四邊形BEFD_________;

2)當t=______時,四邊形BEFD能夠成為菱形。

3)當t為何值時?△DEF為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學活動課上,老師帶領(lǐng)學生去測長江的寬度,某學生在長江北岸點A處觀測到長江對岸水邊有一點C,測得CA東南方向上,沿長江邊向東前行200米到達B處,測得CB南偏東30°的方向上.

(1)畫出學生測量的示意圖;

(2)請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),幫助該同學計算出長江的寬度(精確到0.1 m).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:

為解方程(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+4=0,我們可以將x2﹣1視為一個整體,然后設(shè)x2﹣1=y,則原方程化為y2﹣5y+4=0,解此方程得:y1=1,y2=4.

y=1時,x2﹣1═1x=±

y=4時,x2﹣1═4,x=±

∴原方程的解為:x1=,x2=﹣,x3=,x4=﹣

以上方法叫做換元法解方程,達到了降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化思想.

運用上述方法解方程:x4﹣8x2+12=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在坐標系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,點By軸上,OA=1,先將菱形OABC沿x軸正方向無滑動翻轉(zhuǎn),每次轉(zhuǎn)60°,連續(xù)翻轉(zhuǎn)2019次,點B的落點依次為,則的坐標為(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】生活與數(shù)學

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(1)姆同學在某月的日歷上圈出2×2個數(shù),正方形的方框內(nèi)的四個數(shù)的和是48,那么這四個數(shù)是_______.

(2)麗也在上面的日歷上圈出2×2個數(shù),斜框內(nèi)的四個數(shù)的和是46,則它們分別是_____.

(3)莉也在日歷上圈出5個數(shù),呈十字框形,它們的和是55,則中間的數(shù)是______.

(4)某月有5個星期日的和是75,則這個月中最后一個星期日是______號?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)

A、BC為數(shù)軸上三點,如果點CAB之間且到A的距離是點CB的距離3倍,那么我們就稱點C{A,B}的奇點.

例如,如圖1,點A表示的數(shù)為﹣3,點B示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{AB}的奇點,但點D{BA}的奇點.

(知識運用)

如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為﹣3,點N所表示的數(shù)為5

1)數(shù)     所表示的點是{MN}的奇點;數(shù)     所表示的點是{NM}的奇點;

2)如圖3,AB為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣50,點B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動點P從點B出發(fā)向左運動,當P點運動到數(shù)軸上的什么位置時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的奇點?

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