隨著市民環(huán)保意識的增強,越來越多市民出行時選擇坐公交車的方式.小穎隨機調(diào)查了部分坐公交車市民,統(tǒng)計了他們等候公交車的時間,并繪制成如下圖表.表中“3~6”表示等候公交車的時間大于或等于3min而小于6min,其它類同.
時間分段/min頻數(shù)/人數(shù)頻率
3~660.1
6~9210.35
9~12a0.25
12~1512b
15~1860.1
合計c1.0
(1)這里采用的調(diào)查方式是______;
(2)表中a的值是______,b的值是______,c的值是______;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時間段是______~______min.

【答案】分析:(1)由于前往參觀的人非常多,5月中旬的一天某一時段,隨機調(diào)查了部分入園游客,統(tǒng)計了他們進園前等候檢票的時間,由此即可判斷調(diào)查方式;
(2)首先根據(jù)已知的一組數(shù)據(jù)可以求出接受調(diào)查的總人數(shù)c,然后乘以頻率即可求出a,利用所有頻率之和為1即可求出b;
(3)根據(jù)上題結果補全統(tǒng)計圖即可;
(4)由于知道總人數(shù)為40人,根據(jù)中位數(shù)的定義就可以知道中位數(shù)落在哪個小組;
解答:解:(1)填抽樣調(diào)查或抽查;

(2)∵b=1-0.1-0.35-0.25-0.1=0.2;
a=6÷0.1×0.25=15;
c=6÷0.1=60;
(3)頻數(shù)分布直方圖如圖所示.

(4)∵總人數(shù)為60人,
∴中位數(shù)所在的時間段是9~12.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.同時考查了中位數(shù)、頻率和頻數(shù)的定義.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•寶安區(qū)二模)隨著市民環(huán)保意識的增強,越來越多市民出行時選擇坐公交車的方式.小穎隨機調(diào)查了部分坐公交車市民,統(tǒng)計了他們等候公交車的時間,并繪制成如下圖表.表中“3~6”表示等候公交車的時間大于或等于3min而小于6min,其它類同.
時間分段/min 頻數(shù)/人數(shù) 頻率
3~6 6 0.1
6~9 21 0.35
9~12 a 0.25
12~15 12 b
15~18 6 0.1
合計 c 1.0
(1)這里采用的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
;
(2)表中a的值是
15
15
,b的值是
0.2
0.2
,c的值是
60
60
;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時間段是
9
9
12
12
min.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

隨著市民環(huán)保意識的增強,越來越多市民出行時選擇坐公交車的方式.小穎隨機調(diào)查了部分坐公交車市民,統(tǒng)計了他們等候公交車的時間,并繪制成如下圖表.表中“3~6”表示等候公交車的時間大于或等于3min而小于6min,其它類同.
時間分段/min頻數(shù)/人數(shù)頻率
3~660.1
6~9210.35
9~12a0.25
12~1512b
15~1860.1
合計c1.0
(1)這里采用的調(diào)查方式是________;
(2)表中a的值是________,b的值是________,c的值是________;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時間段是________~________min.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

隨著市民環(huán)保意識的增強,越來越多市民出行時選擇坐公交車的方式.小穎隨機調(diào)查了部分坐公交車市民,統(tǒng)計了他們等候公交車的時間,并繪制成如下圖表.表中“3~6”表示等候公交車的時間大于或等于3min而小于6min,其它類同.
時間分段/min頻數(shù)/人數(shù)頻率
3~660.1
6~9210.35
9~12a0.25
12~1512b
15~1860.1
合計c1.0
(1)這里采用的調(diào)查方式是______;
(2)表中a的值是______,b的值是______,c的值是______;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)此次調(diào)查中,中位數(shù)所在的時間段是______~______min.

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