【題目】下面是小松設計的“做圓的內(nèi)接等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:⊙O.
求作:⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形.
作法:如圖,
①作直徑AB;
②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;
③作直線MN交⊙O于點C,D;
④連接AC,BC.
所以△ABC就是所求作的三角形.
根據(jù)小松設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點
∴ ∠ACB= ( ) (填寫推理依據(jù))
∵AC=BC( )(填寫推理依據(jù))
∴△ABC是等腰直角三角形.
【答案】(1)補全的圖形如圖所示見解析;(2)90°,直徑所對的圓周角是直角, 線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.
【解析】
(1)根據(jù)作法作出圖形即可求解;
(2)根據(jù)直徑的性質(zhì),線段的垂直平分線的性質(zhì)即可解決問題;
(1)補全的圖形如圖所示:
(2) 證明:∵AB是直徑,C是⊙O上一點
∴∠ACB=90°(直徑所對的圓周角是直角)(填寫推理依據(jù))
∵AC=BC (線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等)(填寫推理依據(jù))
∴△ABC是等腰直角三角形.
故答案為:90°,直徑所對的圓周角是直角,線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,在、上分別找點、,使,將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn),的中點恰好落在的中點,延長交于,連接.
(1)四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.
(2)是否存在中,使得圖中四邊形為菱形?若不存在,說明理由;若存在,求出此時的面積與面積的倍數(shù)關系.
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【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,∠A=30°,BC=4,點D是AB的中點,連接DO并延長交⊙O于點P.
(1)求劣弧PC的長(結(jié)果保留π);
(2)過點P作PF⊥AC于點F,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一面12米長的墻,某農(nóng)戶計劃用28米長的籬笆靠墻圍成一個矩形養(yǎng)雞場ABCD(籬笆只圍AB、BC、CD三邊),其示意圖如圖所示.
(1)若矩形養(yǎng)雞場的面積為92平方米,求所用的墻長AD.(結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73,=2.24)
(2)求此矩形養(yǎng)雞場的最大面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于點A(1,2)和B(﹣2,m).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)請直接寫出y1≥y2時x的取值范圍;
(3)過點B作BE∥x軸,AD⊥BE于點D,點C是直線BE上一點,若∠DAC=30°,求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點E為線段AB上一動點(不與點A,B重合),連接CE,將∠ACE的兩邊CE,CA分別繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到射線CE,,CA,,過點A作AB的垂線AD,分別交射線CE,,CA,于點F,G.
(1)依題意補全圖形;
(2)若∠ACE=α,求∠AFC 的大小(用含α的式子表示);
(3)用等式表示線段AE,AF與BC之間的數(shù)量關系,并證明.
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【題目】已知一個二次函數(shù)的對稱軸是x=1,圖象最低點P的縱坐標是﹣8,圖象過(﹣2,10)且與x軸交于A,B與y軸交于C.求:
(1)這個二次函數(shù)的解析式;
(2)△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線交軸的負半軸于點.點是軸正半軸上一點,點關于點的對稱點恰好落在拋物線上.過點作軸的平行線交拋物線于另一點.若點的橫坐標為1,則的長為________.
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【題目】某校食堂的中餐與晚餐的資費標準如下:
種類 | 單價 |
米飯 | 0.5元/份 |
A類套餐菜 | 3.5元/份 |
B類套餐菜 | 2.5元/份 |
小杰同學某星期從周一到周五每天的中餐與晚餐均在學校選用A類或B類中的一份套餐菜與一份米飯用餐,這五天共消費36元.請問小杰在這五天內(nèi),A,B類套餐菜各選用了多少次?
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