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【題目】某校為了解九年級全體學生物理實驗操作的情況,隨機抽取了30名學生的物理實驗操作考核成績,并將數據進行整理,分析如下: (說明:考核成績均取整數,A級:10分,B級:9分,C級:8分,D級:7分及以下)

收集數據

10,810,9,510,9,9,10,8,910,9,9,8,9,8,10,7,9,810,96,910,910,810

整理數據

整理、描述樣本數據,繪制統(tǒng)計表如下:

抽取的30名學生物理實驗操作考核成績頻數統(tǒng)計表

成績等級

A

B

C

D

人數()

10

m

n

3

根據表中的信息,解答下列問題:

(1)m________,n________;

(2)若該校九年級共有800名學生參加物理實驗操作考核,成績不低于9分為優(yōu)秀,試估計該校九年級參加物理實驗操作考核成績達到優(yōu)秀的學生有多少名?

(3)甲、乙、丙、丁是九年級1班物理實驗考核成績?yōu)?/span>10分的四名學生,學校計劃從這四名學生中隨機選出兩名學生代表學校去參加全市中學生物理實驗操作競賽,用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名學生中至少有一名被選中的概率.

【答案】1m=11,n=6;(2560名;(3

【解析】

1)根據數據,分別找到9分和8分的人數即可;

2)先求出優(yōu)秀人數所占的比例再乘800即可;

3)畫出樹狀圖,求出概率即可.

19分的共11人,則m=11,

8分的共6人,則n=6;

2)成績不低于9分為優(yōu)秀,

∴800×=560(人),

則該校九年級參加物理實驗操作考核成績達到優(yōu)秀的學生有560名;

3)畫出樹狀圖如下:

甲、乙兩名學生中至少有一名被選中的概率為:.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

(1)從中隨機摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率;

(2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用表示).

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【題目】某校為了解學生的每周平均課外閱讀時間,在本校隨機抽取若干名學生進行調查,并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據圖表中所給的信息解答下列問題:

組別

閱讀時間(單位:小時)

頻數(人數)

8

20

24

4

1)圖表中的______,______;

2)扇形統(tǒng)計圖中組所對應的圓心角為______度;

3)該校共有學生1500名,請估計該校有多少名學生的每周平均課外閱讀時間不低于3小時?

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與拋物線交于兩點,其中,.該拋物線與軸交于點,軸交于另一點.

(1)的值及該拋物線的解析式;

(2)如圖2.若點為線段上的一動點(不與重合).分別以、為斜邊,在直線的同側作等腰直角和等腰直角,連接,試確定面積最大時點的坐標.

(3)如圖3.連接、,在線段上是否存在點,使得以為頂點的三角形與相似,若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD的中點,FBE上的一點,連接CF并延長交AB于點M,MNCM交射線AD于點N

1)如圖1,當點FBE中點時,求證:AMCE;

2)如圖2,若3時,求的值;

3)若nn≥3)時,請直接寫出的值.(用含n的代數式表示)

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【題目】如圖,二次函數的圖象經過點且與軸交點的橫坐標分別為,,其中,,下列結論:①,②,③,④,⑤,其中結論正確的有(  )

A.1B.2C.3D.4

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【題目】在菱形中,,點是對角線上一動點,將線段繞點順時針旋轉,連接,連接并延長,分別交、于點

1)如圖1,若,求菱形的面積;

2)如圖2,求證:

    

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【題目】試比較圖中兩個幾何圖形的異同,請分別寫出它們的兩個相同點和兩個不同點。例如,相同點:正方形的對角線相等,正五邊形的。對角線也相等;不同點:正方形是中心對稱圖形,正五邊形不是中心對稱圖形。

相同點:①_________________;②___________________

不同點:①______________________;②____________________.

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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的O分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點DDHAC,垂足為點H,連接DE,交AB于點F

1)求證:DHO的切線;

2)若O的半徑為4,

AEFE時,求 的長(結果保留π);

時,求線段AF的長.

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