【題目】已知拋物線C:y=x2﹣3x+m,直線l:y=kx(k>0),當k=1時,拋物線C與直線l只有一個公共點.
(1)求m的值;
(2)若直線l與拋物線C交于不同的兩點A,B,直線l與直線l1:y=﹣3x+b交于點P,且 +
=
,求b的值;
(3)在(2)的條件下,設直線l1與y軸交于點Q,問:是否在實數(shù)k使S△APQ=S△BPQ?若存在,求k的值,若不存在,說明理由.
【答案】
(1)
解:當k=1時,拋物線C與直線l只有一個公共點,
∴直線l解析式為y=x,
∵ ,
∴x2﹣3x+m=x,
∴x2﹣4x+m=0,
∴△=16﹣4m=0,
∴m=4
(2)
解:如圖,
分別過點A,P,B作y軸的垂線,垂足依次為C,D,E,
則△OAC∽△OPD,∴ .
同理, .
∵ ,
∴ =2.
∴ =2.
∴ ,
即 .
解方程組 ,
得x=x= ,
即PD= .
由方程組 消去y,得x2﹣(k+3)x+4=0.
∵AC,BE是以上一元二次方程的兩根,
∴AC+BE=k+3,AC×BE=4.
∴ .
解得b=8.
(3)
解:不存在.理由如下:
假設存在,
當S△APQ=S△BPQ時,有AP=PB,
于是PD﹣AC=PE﹣PD,
即AC+BE=2PD.
由(2)可知AC+BE=k+3,PD= ,
∴k+3=2× ,
即(k+3)2=16.
解得k=1(舍去k=﹣7).
當k=1時,A,B兩點重合,△BQA不存在.
∴不存在實數(shù)k使S△APQ=S△BPQ
【解析】(1)兩圖象有一個交點,則對應的方程組有一組解,即△=0,代入計算即可求出m的值;(2)作出輔助線,得到△OAC∽△OPD, +
=2,同理
+
=2,AC,BE是x2﹣(k+3)x+4=0兩根,即可;(3)由S△APQ=S△BPQ得到AC+BE=2PD,建立方程(k+3)2=16即可.此題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了相似三角形的性質(zhì)和判定,比例的性質(zhì),一元二次方程的根與系數(shù)的關系,解本題的關鍵是靈活運用根與系數(shù)的關系.
【考點精析】認真審題,首先需要了解根與系數(shù)的關系(一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數(shù)除以二次項系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項除以二次項系數(shù)所得的商),還要掌握比例的性質(zhì)(基本性質(zhì);更比性質(zhì)(交換比例的內(nèi)項或外項);反比性質(zhì)(交換比的前項、后項);等比性質(zhì))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC,BC及AB的延長線相交于點D,E,F(xiàn),⊙O是△BEF的外接圓,∠EBF的平分線交EF于點G,交⊙O于點H,連接BD、FH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AP繞點A順時針旋轉60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當點D在線段BC上時,
①BC與CF的位置關系為: .
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關系為:;(將結論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學思考
如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,結論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.
(3)拓展延伸
如圖3,當點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GE.若已知AB=2 ,CD=
BC,請求出GE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,B為切點,AC經(jīng)過點O,與⊙O分別相交于點D,C.若∠ACB=30°,AB= ,則陰影部分的面積是( )
A.
B.
C.﹣
D.﹣
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,并且CF=2,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是 .
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