如圖，L1，L2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用y(費(fèi)用＝燈的售價(jià)＋電費(fèi))與照明時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖像，假設(shè)兩種燈泡的使用壽命都是2000小時(shí)，照明效果一樣．

(1)根據(jù)圖像分別寫出L1，L2的函數(shù)關(guān)系式；

(2)當(dāng)照明時(shí)間為多少小時(shí)時(shí)，兩種燈的費(fèi)用相等？

答案：
解析：

　　答案：(1)L1的關(guān)系式是y＝2＋0.03x，L2的關(guān)系式是y＝20＋0.012x．

　　(2)若費(fèi)用相等，則：2＋0.03x＝20＋0.012x，解得x＝1000(小時(shí))．

　　剖析：確定兩種燈的費(fèi)用相同時(shí)，即是求L1＝L2時(shí)對(duì)應(yīng)x的值．


提示：

　　方法提煉：

　　認(rèn)真分析、理解圖像，從圖像中讀取相關(guān)數(shù)據(jù)是解決問題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、某校組織七年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校4km的效外春游，一部分同學(xué)步行，另一部分同學(xué)騎自行車，如圖，l1，l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y（km）與所用時(shí)間x（min）之間的函數(shù)圖象，則以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，l1、l2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用y（費(fèi)用=燈的售價(jià)精英家教網(wǎng)+電費(fèi)，單位：元）與照明時(shí)間x（小時(shí)）的函數(shù)圖象，假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000小時(shí)，照明效果一樣．
（1）根據(jù)圖象分別求出l1、l2的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)照明時(shí)間為多少時(shí)，兩種燈的費(fèi)用相同？
（3）小亮房間計(jì)劃照明2500小時(shí)，他買了一個(gè)白熾燈和一個(gè)節(jié)能燈，現(xiàn)有兩種用法：①先用白熾燈，再用節(jié)能燈；②先用節(jié)能燈，再用白熾燈；請你幫他選擇一下，使用哪種方案省錢？可省多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、小明和小亮進(jìn)行百米賽跑，小明比小亮跑得快．如果兩人同時(shí)起步，小明肯定贏．現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米．如圖中l(wèi)1，l2分別表示兩人的路程與小明追趕時(shí)間的關(guān)系．
（1）哪條線表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系；
（2）小明讓小亮先跑了多少米；
（3）誰將贏得這場比賽．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某港口緝私隊(duì)的觀察哨發(fā)現(xiàn)正北方6海里處有一艘可疑船只A正沿北偏東60°方向直線行駛，緝私隊(duì)立即派出快艇B沿北偏東45°方向直線追趕．如圖中l(wèi)1，l2分別表示A，B兩船的行走路線．6分鐘后A，B兩船離海岸分別為7海里和4海里．
（1）根據(jù)圖象你能否寫出兩直線的函數(shù)關(guān)系？試試看；
（2）快艇能否追上可疑船只？如果能追上，大約需幾分鐘？此時(shí)離
海岸幾海里？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小斌到郊外旅游，小明騎自行車，小斌騎電動(dòng)車，同時(shí)出發(fā)沿相同路線前往．如圖，l1，l2分別表示小明和小斌前往目的地所走的路程S與所用的時(shí)間t的關(guān)系．
（1）他們中誰先到目的地？早到多少時(shí)間？
（2）小明和小斌的速度分別是多少？
（3）當(dāng)他們中第一人到達(dá)目的地時(shí)，另一人還差幾千米到達(dá)目的地？

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同步練習(xí)冊答案