已知m+＝2, 求出m4+的值是_________.

答案：2
解析：

 解: ∵

     m2+2+＝4

  ∴m2+＝2

  等式兩邊再平方,

  m4+2+＝4

  ∴m4+＝2


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)　讀想練同步測(cè)試　七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型：044

如圖所示，已知AB∥CD，BD平分∠ABC，∠BCD＝，根據(jù)已知，你能求出哪些角的度數(shù)？(請(qǐng)一一寫出它們的度數(shù)，并寫出推導(dǎo)過程)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷 題型：022

如圖，等腰△ABC的頂角∠A＝30°，腰長(zhǎng)AB＝2，BD為AC邊上的高，根據(jù)已知條件，可求出tna15°的值為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在△ABC中，已知∠BAC＝45°，AD⊥BC于D，BD＝2，DC＝3，求AD的長(zhǎng).
小萍同學(xué)靈活運(yùn)用軸對(duì)稱知識(shí)，將圖形進(jìn)行翻折變換如圖1.她分別以AB、AC為對(duì)稱軸，畫出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱圖形，D點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為E、F，延長(zhǎng)EB、FC相交于G點(diǎn)，得到四邊形AEGF是正方形.設(shè)AD=x，利用勾股定理，建立關(guān)于x的方程模型，求出x的值.

（1）請(qǐng)你幫小萍求出x的值.
(2)  參考小萍的思路，探究并解答新問題：
如圖2，在△ABC中，∠BAC＝30°，AD⊥BC于D，AD＝4.請(qǐng)你按照小萍的方法畫圖,得到四邊形AEGF，求△BGC的周長(zhǎng).（畫圖所用字母與圖1中的字母對(duì)應(yīng)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角三角形中，如果已知2個(gè)元素（其中至少有一個(gè)是邊），那么就可以求出其余的3個(gè)未知元素．對(duì)于任意三角形，我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢？思考并解答下列問題：

（1）觀察下列4幅圖，根據(jù)圖中已知元素，可以求出其余未知元素的三角形是    ▲    ．

（2）如圖，在△ABC中，已知∠B＝40°，BC＝12，AB＝10，能否求出AC？如果能，請(qǐng)求出AC的長(zhǎng)度（答案保留根號(hào)）；如果不能，還需要增加哪個(gè)條件？（參考數(shù)據(jù)：sin40°≈0.6，cos40°≈0.8，tan40°≈0.7）

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