(ab)6÷(ab)2等于

[　　]

A．a3b3

B．a4b4

C．a3b4

D．a4b3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形紙片ABCD，AB=2，AD=1，將紙片折疊，使頂點(diǎn)A與邊CD上的點(diǎn)E重合．
（1）如果折痕FG分別與AD、AB交于點(diǎn)F、G（如圖1），AF=
23
，求DE的長；
（2）如果折痕FG分別與CD、AB交于點(diǎn)F、G（如圖2），△AED的外接圓與直線BC相切，求折痕FG的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的情景對話，然后解答問題：
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（1）根據(jù)“奇異三角形”的定義，請你判斷小華提出的命題：“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題？
（2）在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，AC=b，BC=a，且b＞a，若Rt△ABC是奇異三角形，求a：b：c；
（3）如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），D是半圓
ADB
的中點(diǎn)，C、D在直徑AB的兩側(cè)，若在⊙O內(nèi)存在點(diǎn)E，使AE=AD，CB=CE．
①求證：△ACE是奇異三角形；
②當(dāng)△ACE是直角三角形時(shí)，求∠AOC的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（
3
，0），點(diǎn)B（0，1），直線EF與x軸垂直，A為垂足．
（1）若線段AB繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到AB′的位置，并使得AB與AB′關(guān)于直線EF對稱，請你畫出線段AB所掃過的區(qū)域（用陰影表示）；
（2）計(jì)算（1）中線段AB所掃過區(qū)域的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•延平區(qū)質(zhì)檢）如圖，菱形ABCD中，AC、BD相交于點(diǎn)O，CA=8，DB=4，點(diǎn)E在AB上，過O作OF⊥OE于O，OF=
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OE，連接FB．
（1）求證：∠AEO=∠BFO
（2）當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，請寫出一個(gè)反映BE2，BF2，EF2之間關(guān)系的等式，并說明理由；
（3）當(dāng)點(diǎn)E在線段AB的延長線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，如圖，此時(shí)（2）中的結(jié)論是否依然成立？若成立，請加以證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：AM∥DN，AE、DE分別平分∠MAD和∠AND，并交于E點(diǎn)．過點(diǎn)E的直線分別交AM、DN于B、C．
（1）如圖，當(dāng)點(diǎn)B、C分別位于點(diǎn)AD的同側(cè)時(shí)，猜想AD、AB、CD之間的存在的數(shù)量關(guān)系：
AD=AB+CD
AD=AB+CD
．
（2）試證明你的猜想．
（3）若點(diǎn)B、C分別位于點(diǎn)AD的兩側(cè)時(shí)，試寫出AD、AB、CD之間的關(guān)系，并選擇一個(gè)寫出證明過程．

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同步練習(xí)冊答案