【題目】作圖題：已知△ABC在方格紙中的位置

如圖所示，每個(gè)小方格的邊長為1個(gè)單位長度.

將△ABC向右平移4個(gè)單位長度得到△A1B1C1，請(qǐng)你畫出△A1B1C1；

△ABC與△A2B2C2關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱，請(qǐng)你畫出△A2B2C2.

【答案】(1) 平移

(2)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱）

【解析】試題分析：（1）根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、B、C向右平移4個(gè)單位的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C1的位置，然后順次連接即可;

(2) 根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、B、C關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)A3、B3、C3的位置，然后順次連接即可；

試題解析：

(1)由圖可得:A(-2,5),B(-4,1),C(-1,3)則右平移4個(gè)單位的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1（2，5）、B1（0，1）、C1（3，3），如圖所示；

（2）△ABC與△A2B2C2關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱，則A2（2，－5），B2（4，－1），C2（1，－3），如圖所示；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖，回答下列問題：

（1）求出a、b、x、y的值；

（2）老師說：“小王的測試成績是全班同學(xué)成績的中位數(shù)”，那么小王的測試成績?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)？

（3）若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競賽，請(qǐng)用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率．（注：五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示，其中小明為A，小敏為B）

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圖1　　　　圖2　　　　　圖3

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