【題目】已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,點(diǎn)D是直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),連接CE.

(1)在圖1中,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:BC=CE+CD;

(2)在圖2中,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上時(shí),結(jié)論BC=CE+CD是否還成立?若不成立,請(qǐng)猜想BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)在圖3中,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的反向延長線上時(shí),補(bǔ)全圖形,不需寫證明過程,直接寫出BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.

【答案】(1)見解析;(2)不成立,存在的數(shù)量關(guān)系為CE=BC+CD.理由見解析;(3)結(jié)論:CD=BC+EC.

【解析】

(1)在△ABD和△ACE中,由,得△ABD≌△ACESAS),所以,BD=CE,

可得BC=BD+CD=CE+CD;

(2)不成立,存在的數(shù)量關(guān)系為CE=BC+CD.同(1)△ABD≌△ACESAS),BD=CE,所以BD=BC+CD,即CE=BC+CD

(3)同(1)證△ABD≌△ACE(SAS),BD=CE,所以CD=BC+BD=BC+CE.

(1)如圖1中,

AB=AC,ABC=ACB=45°,AD=AE,ADE=AED=45°,

∴∠BAC=DAE=90°,

∴∠BAD=CAE,

在△ABD和△ACE中,

,

∴△ABD≌△ACE(SAS),

BD=CE,

BC=BD+CD=CE+CD;

(2)不成立,存在的數(shù)量關(guān)系為CE=BC+CD.

理由:如圖2,由(1)同理可得,

在△ABD和△ACE中,

,

∴△ABD≌△ACE(SAS),

BD=CE,

BD=BC+CD,

CE=BC+CD;

(3)如圖3,結(jié)論:CD=BC+EC.

理由:由(1)同理可得,

在△ABD和△ACE中,

,

∴△ABD≌△ACE(SAS),

BD=CE,

CD=BC+BD=BC+CE,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以直線AB上一點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線 OC,使BOC=60°,將一個(gè)直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.(注:∠DOE=90°)

(1)如圖1,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB,COE= °;

(2)如圖2,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置OE恰好平分AOC,請(qǐng)說明OD所在射線是BOC的平分線;

(3)如圖3,將三角板DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí)若恰好COD= AOE,BOD的度數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=AD

1)作∠A的平分線交CDE

2)過BCD的垂線,垂足為F

3)請(qǐng)寫出圖中兩對(duì)全等三角形(不添加任何字母),并選擇其中一對(duì)加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)正方體的表面展開圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)與面B、C相對(duì)的面分別是   ;

(2)若Aa3+a2b+3,Ba2b﹣3,Ca3﹣1,D=﹣(a2b﹣6),且相對(duì)兩個(gè)面所表示的代數(shù)式的和都相等,求E、F分別代表的代數(shù)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:把代數(shù)式x2﹣6x﹣7因式分解,可以如下分解:

x2﹣6x﹣7

=x2﹣6x+9﹣9﹣7

=(x﹣3)2﹣16

=(x﹣3+4)(x﹣3﹣4)

=(x+1)(x﹣7)

(1)探究:請(qǐng)你仿照上面的方法,把代數(shù)式x2﹣8x+7因式分解;

(2)拓展:把代數(shù)式x2+2xy﹣3y2因式分解:

當(dāng)________________時(shí),代數(shù)式x2+2xy﹣3y2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上午8時(shí),一條船從海島A出發(fā),以15海里/時(shí)的速度向正北航行,10時(shí)到達(dá)海島B處,從A、B望燈塔C,測得∠BAC=60°,點(diǎn)C在點(diǎn)B的正西方向,海島B與燈塔C之間的距離是_____海里.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=30°,點(diǎn)P是它內(nèi)部一點(diǎn),OP=2,如果點(diǎn)Q、點(diǎn)R分別是OA、OB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么PQ+QR+RP的最小值是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某景區(qū)的環(huán)形游覽路線ABCDA,已知從景點(diǎn)C到出口A的兩條道路CBACDA均為1600米,現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號(hào)車順時(shí)針、2號(hào)車逆時(shí)針沿環(huán)形道路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(上、下車的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車的速度均為200米/分,每一個(gè)游客的步行速度均為50米/分.

1)探究(填空):

①當(dāng)兩車行駛  分鐘時(shí),1、2號(hào)車第一次相遇,此相遇點(diǎn)到出口A的路程為   米;

②當(dāng)1號(hào)車第二次恰好經(jīng)過點(diǎn)C,此時(shí)兩車行駛了   分鐘,這一段時(shí)間內(nèi)1號(hào)車與2號(hào)車相遇了   次.

2)發(fā)現(xiàn):

若游客甲在BCK處(不與點(diǎn)C、B重合)候車,準(zhǔn)備乘車到出口A,在下面兩種情況下,請(qǐng)問哪種情況用時(shí)較少(含候車時(shí)間)?請(qǐng)說明理由.

情況一:若他剛好錯(cuò)過2號(hào)車,便搭乘即將到來的1號(hào)車;

情況二:若他剛好錯(cuò)過1號(hào)車,便搭乘即將到來的2號(hào)車.

3)決策:

①若游客乙在DA上從D向出口A走去,游客乙從D出發(fā)時(shí)恰好2號(hào)車在C處,當(dāng)步行到DA上一點(diǎn)P(不與A,D重合)時(shí),剛好與2號(hào)車相遇,經(jīng)計(jì)算他發(fā)現(xiàn):此時(shí)原地(P點(diǎn))等候乘1號(hào)車到出口與直接從P步行到達(dá)出口A這兩種方式,所花時(shí)間相等,請(qǐng)求出D點(diǎn)到出口A的路程.

②當(dāng)游客丙逛完景點(diǎn)C后準(zhǔn)備到出口A,此時(shí)2號(hào)車剛好在B點(diǎn),已知BC路程為600米,請(qǐng)你幫助游客丙做一下決策,怎樣到出口A所花時(shí)間最少,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABEFDC,ABC=90°,AB=DC,那么圖中有全等三角形( )

A. 5對(duì); B. 4對(duì); C. 3對(duì); D. 2對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案