【題目】 已知,如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB的中點(diǎn),四邊形BCED是平行四邊形.

1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

2)在△ABC中,若ACBC,則四邊形ADCE   ;(只寫(xiě)結(jié)論,不需證明)

3)在(2)的條件下,當(dāng)ACBC時(shí),求證:四邊形ADCE是正方形.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)矩形;(3)證明見(jiàn)解析.

【解析】

(1)證明是平行四邊形的方法有很多,此題用一組對(duì)邊平行且相等較為簡(jiǎn)單,在平行四邊形的基礎(chǔ)上只需一個(gè)角是直角即可.

(2)根據(jù)矩形的判定解答即可.

(3)根據(jù)正方形的判定解答即可.

證明:(1)∵四邊形BCED是平行四邊形,

BDCE,BDCE;

DAB的中點(diǎn),

ADBD

ADCE;

又∵BDCE

∴四邊形ADCE是平行四邊形.

(2)在△ABC中,若ACBC,則四邊形ADCE是矩形,

故答案為:矩形;

(3)ACBC,

∴∠ACB90°;

∵在RtABC中,DAB的中點(diǎn),

CDADAB

∵在△ABC中,ACBC,DAB的中點(diǎn),

CDAB,

∴∠ADC90°;

∴平行四邊形ADCE是正方形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點(diǎn)B(﹣2,n),過(guò)點(diǎn)BBCx軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D(3﹣3n,1)是該反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn).

(1)求m的值;

(2)若DBC=∠ABC,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.

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【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問(wèn)題.

材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),老師教過(guò)我們絕對(duì)值的幾何含義,一般地,點(diǎn)AB在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|ab|

問(wèn)題(1):點(diǎn)A、BC在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、﹣2、1,那么AB的距離與AC的距離之和可表示為   (用含絕對(duì)值的式子表示).

問(wèn)題(2):利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x3|+|x+1|=6x的所有值是     ;

②設(shè)|x3|+|x+1|=p,當(dāng)x的值取在不小于﹣1且不大于3的范圍時(shí),p的值是不變的,而且是p的最小值,這個(gè)最小值是    ;當(dāng)x的值取在    的范圍時(shí),|x|+|x2|的最小值是   

問(wèn)題(3):求|x3|+|x2|+|x+1|的最小值以及此時(shí)x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,OA=3,OC=4,點(diǎn)By軸上一動(dòng)點(diǎn),以AC為對(duì)角線作平行四邊形ABCD.

1)求直線AC的函數(shù)解析式;

2)設(shè)點(diǎn),記平行四邊形ABCD的面積為,請(qǐng)寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)BD取得最小值時(shí),函數(shù)的值;

3)當(dāng)點(diǎn)By軸上運(yùn)動(dòng),能否使得平行四邊形ABCD是菱形?若能,求出點(diǎn)B的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了某校七年級(jí)學(xué)生對(duì)《最強(qiáng)大腦》、《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《極限挑戰(zhàn)》四個(gè)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每位學(xué)生選出并且只能選一個(gè)自己最喜愛(ài)的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1______,______.

2)在圖1中,喜愛(ài)《朗讀者》節(jié)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是______度;

3)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)已知該校七年級(jí)共有420位學(xué)生,那么他們最喜歡《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目的學(xué)生約有多少人?

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【題目】2019年全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題是“珍愛(ài)生命,安全伴我行”.小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段,想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

1)小明家到學(xué)校的路程是________米;小剛在書(shū)店停留了________分鐘;

2)本次上學(xué)途中,小明全程一共用了________分鐘;一共騎行了________米.

3)我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300/分就超過(guò)了安全限度,在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快?速度在安全限度內(nèi)嗎?請(qǐng)給小明提一條合理化建議.

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【題目】七年級(jí)派出12名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,老師以75分為基準(zhǔn),把分?jǐn)?shù)超過(guò)75分的部分記為正數(shù),不足部分記為負(fù)數(shù)。評(píng)分記錄如下:+15,+20,5,4,3,+4,+6+2,+3,+5,+78.

(1)12名同學(xué)中最高分和最低分各是多少?

(2)這些同學(xué)的平均成績(jī)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A.mn,則m2n2B.mn,則2m2n

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)ykxb(k0)的圖象與反比例函數(shù)y (m0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的AB兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)B的坐 標(biāo)為(6,n).線段OA5Ex軸上一點(diǎn),且sin AOE

1】求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式

2】求AOC的面積

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