【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果等邊三角形的一邊與軸平行或在軸上,則稱這個(gè)等邊三角形為水平正三角形.
(1)已知,,若是水平正三角形,則點(diǎn)坐標(biāo)的是_____(只填序號(hào));①,②,③,④
(2)已知點(diǎn),,,以這三個(gè)點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)及平面內(nèi)的另一個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),構(gòu)成一個(gè)水平正三角形,則這兩個(gè)點(diǎn)是 ,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知的半徑為,點(diǎn)是上一點(diǎn),點(diǎn)是直線上一點(diǎn),若某個(gè)水平正三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)為,,直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1)點(diǎn)坐標(biāo)的是②,④;(2)或;(3)點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍為或或.
【解析】
(1)利用勾股定理求出的長(zhǎng),即可知道的坐標(biāo);
(2)因?yàn)槭且粋(gè)水平正三角形,則這兩個(gè)點(diǎn)是,,連接,所以與軸正方向夾角為,然后分①當(dāng)點(diǎn)在線段的左側(cè)時(shí)和②當(dāng)點(diǎn)在線段的右側(cè)時(shí)兩種情況討論;
(3)分三種情況:①當(dāng)與軸平行或重合時(shí);②當(dāng)與軸的負(fù)半軸夾角為時(shí);③當(dāng)與軸的正半軸夾角為時(shí);根據(jù)水平正三角形的性質(zhì)求出點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍即可.
(1)∵,,
∴,,
∴,
當(dāng)點(diǎn)在軸上方時(shí),,
當(dāng)點(diǎn)在軸下方時(shí),,
則點(diǎn)坐標(biāo)的是②,④;
(2)因?yàn)槭且粋(gè)水平正三角形,則這兩個(gè)點(diǎn)是,,連接,如圖1所示:
∴與軸正方向夾角為.
①當(dāng)點(diǎn)在線段的左側(cè)時(shí),
點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,
∴,
②當(dāng)點(diǎn)在線段的右側(cè)時(shí),
點(diǎn)在軸上且,
∴.
∴或;
(3)分三種情況:
①當(dāng)與軸平行或重合時(shí),如圖2所示:
為的直徑,直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別為、,
則,,,
作軸交直線于,作軸交直線于,
則在線段上,,
∴,
同理:,
∴;
②當(dāng)與軸的負(fù)半軸夾角為時(shí),如圖3所示:
作直線于,作直徑,作、,分別交于、,
作于,作于,
則在線段上,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
同理:,
∴;
③當(dāng)與軸的正半軸夾角為時(shí),如圖4所示:
同②得:.
綜上所述,點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍為或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在∠MON中,以點(diǎn)O為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,交射線OM于點(diǎn)A,交射線ON于點(diǎn)B,再分別以A、B為圓心,OA的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠MON的內(nèi)部交于點(diǎn)C,作射線OC,若OA=5,AB=6,則點(diǎn)B到AC的距離為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綠化某縣城與高速公路的連接路段中,需購(gòu)買羅漢松、雪松兩種樹苗共400株,羅漢松樹苗每株60元,雪松樹苗每株70元.相關(guān)資料表明:羅漢松、雪松樹苗的成活率分別為70%,90%.
(1)若購(gòu)買這兩種樹苗共用去26500元,則羅漢松、雪松樹苗各購(gòu)買多少株?
(2)綠化工程來年一般都要將死樹補(bǔ)上新苗,現(xiàn)要使該兩種樹苗來年共補(bǔ)苗不多于80株,則羅漢松樹苗至多購(gòu)買多少株?
(3)在(2)的條件下,應(yīng)如何選購(gòu)樹苗,才能使購(gòu)買樹苗的費(fèi)用最低?請(qǐng)求出最低費(fèi)用.
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【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線段AB上一點(diǎn),連結(jié)CD,將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,連結(jié)DE,BE.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)若∠ACD=α,用含α的代數(shù)式表示∠DEB;
(3)若△ACD的外心在三角形的內(nèi)部,請(qǐng)直接寫出α的取值范圍.
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【題目】如圖,點(diǎn)在平行四邊形的對(duì)角線上,過點(diǎn)、分別作、的平行線相交于點(diǎn),連接,.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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【題目】目前“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注,針對(duì)這種現(xiàn)象,某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)的”的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對(duì)).并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)求出圖2中扇形C所對(duì)的圓心角的度數(shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
(3)在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三(1)班有A1、A2兩位家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)持反對(duì)態(tài)度,初三(2)班有B1、B2兩位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)也持反對(duì)態(tài)度,現(xiàn)從這4位家長(zhǎng)中選2位家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的家;顒(dòng),用列表法或畫樹狀圖的方法求出選出的2人來自不同班級(jí)的概率.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,且AC⊥BC,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn), ,連接DE.
(1)求證:四邊形ACED為矩形;
(2)連接OE,如果BD=10,求OE的長(zhǎng).
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【題目】尺規(guī)作圖要求:Ⅰ、過直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線;Ⅱ、作線段的垂直平分線;
Ⅲ、過直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線;Ⅳ、作角的平分線.
如圖是按上述要求排亂順序的尺規(guī)作圖:
則正確的配對(duì)是( 。
A. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅱ,③﹣Ⅰ,④﹣Ⅲ B. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅲ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅰ
C. ①﹣Ⅱ,②﹣Ⅳ,③﹣Ⅲ,④﹣Ⅰ D. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅰ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅲ
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【題目】如圖,拋物線交軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸于點(diǎn).已知點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為第二象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接、、.
(1)求這個(gè)拋物線的表達(dá)式.
(2)當(dāng)四邊形面積等于4時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)①點(diǎn)在平面內(nèi),當(dāng)是以為斜邊的等腰直角三角形時(shí),直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo);
②在①的條件下,點(diǎn)在拋物線對(duì)稱軸上,當(dāng)時(shí),直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
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