【題目】如圖,在同一平面內(nèi),將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起，A為公共頂點，∠BAC=∠AGF=90°，AF、AG與邊BC的交點分別為D、E (點D不與點B重合,點E不與點C重合).

(1)圖中共有 對相似而不全等的三角形.

(2)選取其中一對進行證明.

【答案】（1）3；（2）△DAE∽△DCA；

【解析】

（1）觀察圖形判斷哪兩個三角形可能相似，再根據(jù)所學知識進一步判斷；（2）根據(jù)“如果兩個三角形有兩個角對應相等，那么這兩個三角形是相似三角形”進行判斷.

圖中相似而不全等的三角形有：△ABE∽△DAE，△ABE∽△DCA，△DAE∽△DCA.因此答案為3.

∵△ABC和△AFG是等腰直角三角形，

∴∠GAF＝∠ACB，

又∵△DAE和△DCA有一個公共角∠ADE，

∴△DAE∽△DCA.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知拋物線（a≠0）與x軸交于A（﹣1，0）、B（﹣3，0）兩點，與y軸交于點C（0，﹣3），其頂點為點D，點E的坐標為（0，﹣），該拋物線與BE交于另一點F，連接BC．

（1）求該拋物線的解析式，并用配方法把解析式化為的形式；

（2）動點M從點D出發(fā)，沿拋物線對稱軸方向向上以每秒1個單位的速度運動，運動時間為t，連接OM，BM，當t為何值時，△OMB為等腰三角形？（3）在x軸上方的拋物線上，是否存在點P，使得∠PBF被BA平分？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在圖1中，△ABC與△ADE，，AC=AB，AD=AE，點D在AC上，連接BD并延長BD交CE于點F．

（1）請判斷BD與CE是否相等；（直接寫出結(jié)論，不需說明理由）

（2）求∠BFC的度數(shù)；（直接寫出結(jié)論，不需說明理由）

（3）將△ADE按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖2，連接BD，CE交于點F.（1）、（2）中的結(jié)論是否仍成立？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在長方形中，，動點從點出發(fā)，以每秒的速度沿方向向點運動，動點從點出發(fā)，以每秒的速度沿向點運動，同時出發(fā)，當點停止運動時，點也隨之停止，設點運動的時間為秒．請回答下列問題：

（1）請用含的式子表達的面積，并直接寫出的取值范圍．

（2）是否存在某個值，使得和全等？若存在，請求出所有滿足條件的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為落實視力保護工作，某校組織七年級學生開展了視力保健活動.活動前隨機測查了30名學生的視力，活動后再次測查這部分學生的視力.兩次相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

活動前被測查學生視力數(shù)據(jù)：

4.0，4.1，4.1，4.2，4.2，4.3，4.3，4.4，4.4，4.4，4.5，4.5，4.6，4.6，4.6

4.7，4.7，4.7，4.7，4.8，4.8，4.8，4.8，4.8，4.9，4.9，4.9，5.0，5.0，5.1

活動后被測查學生視力數(shù)據(jù)：

4.0，4.2，4.3，4.4，4.4，4.5，4.5，4.6，4.6，4.6，4.7，4.7，4.7，4.7，4.8

4.8，4.8，4.8，4.8，4.8，4.8，4.9，4.9，4.9，4.9，4.9，5.0，5.0，5.1，5.1

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）填空：a= ，b= ，活動前被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ，活動后被測查學生視力樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ；

（2）若視力在4.8及以上為達標，估計七年級600名學生活動后視力達標的人數(shù)有多少？

（3）分析活動前后相關(guān)數(shù)據(jù)，從一個方面評價學校開展視力保健活動的效果.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在李村河治理工程實驗過程中，某工程隊接受一項開挖水渠的工程，所需天數(shù)（天）與每天完成的工程量（天）的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，是雙曲線的一部分．

請根據(jù)題意，求與之間的函數(shù)表達式；

若該工程隊有臺挖掘機，每臺挖掘機每天能夠開挖水渠米，問該工程隊需用多少天才能完成此項任務？

如果為了防汛工作的緊急需要，必須在一個月內(nèi)（按天計算）完成任務，那么每天至少要完成多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（3分）在同一平面直角坐標系中，函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖象可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，對角線AC與BD交于點O．過點C作BD的平行線，過點D作AC的平行線，兩直線相交于點E．

（1）求證：四邊形OCED是矩形；

（2）若CE=1，DE=2，ABCD的面積是　 　．

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