【題目】如圖,拋物線與軸正半軸,軸正半軸分別交于點(diǎn),且點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn).
求拋物線的解析式及點(diǎn)G的坐標(biāo);
點(diǎn)為拋物線上兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)) ,且到對(duì)稱(chēng)軸的距離分別為個(gè)單位長(zhǎng)度和個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)為拋物線上點(diǎn)之間(含點(diǎn))的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍.
【答案】(1),G(1,4);(2)﹣21≤≤4.
【解析】
(1)根據(jù)用c表示出點(diǎn)A的坐標(biāo),把A的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,得到一個(gè)關(guān)于c的一元二次方程,解出c的值,從而求出函數(shù)解析式,求出頂點(diǎn)G的坐標(biāo).
(2)根據(jù)函數(shù)解析式求出函數(shù)圖像對(duì)稱(chēng)軸,根據(jù)點(diǎn)M,N到對(duì)稱(chēng)軸的距離,判斷出M,N的橫坐標(biāo),進(jìn)一步得出M,N的縱坐標(biāo),求出M,N點(diǎn)的坐標(biāo)后可確定的取值范圍.
解:(1)∵拋物線與軸正半軸分別交于點(diǎn)B,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(c,0),
∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,
∴﹣c2+2c+c=0,
解得c1=0(舍去),c2=3,
∴拋物線的解析式為
∵=﹣(x-1)2+4,
∴拋物線頂點(diǎn)G坐標(biāo)為(1,4).
(2)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,
∵點(diǎn)M,N到對(duì)稱(chēng)軸的距離分別為3個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度 ,
∴點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為﹣2或4,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為﹣4或6,
點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為﹣5,點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為﹣21,
又∵點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè),
∴當(dāng)M坐標(biāo)為(﹣2,﹣5)時(shí),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(6,﹣21),
則﹣21≤≤4
當(dāng)當(dāng)M坐標(biāo)為(4,﹣5)時(shí),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(6,﹣21),
則﹣21≤≤﹣5,
∴的取值范圍為﹣21≤≤4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線:與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),頂點(diǎn)為.
(1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)定義“雙拋圖形”:直線將拋物線分成兩部分,首先去掉其不含頂點(diǎn)的部分,然后作出拋物線剩余部分關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)圖形,得到的整個(gè)圖形稱(chēng)為拋物線關(guān)于直線的“雙拋圖形”(特別地,當(dāng)直線恰好是拋物線的對(duì)稱(chēng)軸時(shí),得到的“雙拋圖形”不變).
①當(dāng)時(shí),拋物線關(guān)于直線的“雙拋圖形”如圖①所示,直線與“雙拋圖形”有________個(gè)交點(diǎn);
②若拋物線關(guān)于直線的“雙拋圖形”與直線恰好有兩個(gè)交點(diǎn),結(jié)合圖象,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布直方圖求加權(quán)平均數(shù)時(shí),統(tǒng)計(jì)中常用各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán),請(qǐng)你依據(jù)以上知識(shí),解決下面的實(shí)際問(wèn)題.
為了解5路公共汽車(chē)的運(yùn)營(yíng)情況,公交部門(mén)統(tǒng)計(jì)了某天5路公共汽車(chē)每個(gè)運(yùn)行班次的載客量,并按載客量的多少分成A,B,C,D四組,得到如下統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求A組對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù),并寫(xiě)出這天載客量的中位數(shù)所在的組;
(2)求這天5路公共汽車(chē)平均每班的載客量;
(3)如果一個(gè)月按30天計(jì)算,請(qǐng)估計(jì)5路公共汽車(chē)一個(gè)月的總載客量,并把結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,分別以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn),連接則四邊形的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“4000輛自行車(chē)、187個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”,某市區(qū)現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)公共自行車(chē)服務(wù)全覆蓋,為人們的生活帶來(lái)了方便。圖①是公共自行車(chē)的實(shí)物圖,圖②是公共自行車(chē)的車(chē)架示意圖,點(diǎn)A,D,C,E在同一條直線上,CD=30 cm,DF=20 cm,AF=25 cm,F(xiàn)D⊥AE于點(diǎn)D,座桿CE=15 cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)E到AB的距離.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過(guò)點(diǎn)O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得與的長(zhǎng),然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】一種實(shí)驗(yàn)用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開(kāi)軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿(mǎn)足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿(mǎn)足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測(cè)速儀測(cè)得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:
(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
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