【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn).
寫出函數(shù)表達(dá)式;
這個(gè)函數(shù)的圖象在哪幾個(gè)象限?隨的增大怎樣變化?
點(diǎn)、在這個(gè)函數(shù)的圖象上嗎?
如果點(diǎn)在圖象上,求的值.
【答案】(1); (2)第一、三象限;(3)見解析; (4)a=2.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式即可;(2)根據(jù)反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的值,結(jié)合反比例函數(shù)的性質(zhì)解答即可;(3)計(jì)算xy的值與反比例函數(shù)的比例系數(shù)k的值相等,則該點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,反之則不在反比例函數(shù)的圖象上;(4)把點(diǎn)D代入反比例函數(shù)的解析式即可求得a的值.
設(shè)反比例函數(shù)解析式為,
把代入得,
所以反比例函數(shù)解析式為;
反比例函數(shù)解析式的圖象分布在第一、三象限;
∵,,
∴點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,點(diǎn)不在這個(gè)函數(shù)的圖象;
把代入得,解得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平分,且.
(1)在圖1中,當(dāng)時(shí),求證:;
(2)在圖2中,當(dāng)時(shí),求證:.
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【題目】解方程:
(1)(x-5)2=16 (直接開平方法) (2)x2+5x=0 (因式分解法)
(3)x2-4x+1=0 (配方法) (4)x2+3x-4=0 (公式法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,將AB邊沿AD折疊,發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E正好在AC的垂直平分線上,則∠C=_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ ABC中,AB = AC
(1)如圖 1,如果∠BAD = 30°,AD是BC上的高,AD =AE,則∠EDC =
(2)如圖 2,如果∠BAD = 40°,AD是BC上的高,AD = AE,則∠EDC =
(3)思考:通過以上兩題,你發(fā)現(xiàn)∠BAD與∠EDC之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用式子表示:
(4)如圖 3,如果AD不是BC上的高,AD = AE,是否仍有上述關(guān)系?如有,請(qǐng)你寫出來,并說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=10,BD=4,BE=2,點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā)沿EA方向運(yùn)動(dòng),連結(jié)PD,以PD為邊,在PD的右側(cè)按如圖所示的方式作等邊△DPF,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是________.
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【題目】關(guān)于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長(zhǎng).
(1)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)已知a:b:c=3:4:5,求該一元二次方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)在的邊上,交于,交于,若添加條件________,則四邊形是矩形;若添加條件________,則四邊形是菱形;若添加條件________,則四邊形是正方形.
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【題目】(2011貴州安順,10,3分)一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動(dòng),在第一秒鐘,它從原點(diǎn)跳動(dòng)到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動(dòng)[即(0,0)→(0,1) →(1,1) →(1,0)→…],且每秒跳動(dòng)一個(gè)單位,那么第35秒時(shí)跳蚤所在位置的坐標(biāo)是( )
A. (4,O) B. (5,0) C. (0,5) D. (5,5)
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