【題目】如圖,某一時刻,小寧站在斜坡AC上的A處,小李在大樓FD的樓頂F處,此時小寧望小李的仰角為18.43°.5秒后,小寧沿斜坡AC前進到達C處,小李從大樓F處下樓到大樓E處,此時小李望小寧的俯角為22.6°;然后小李繼續(xù)下樓,小寧沿CD前往樓底D處,已知小寧的速度為5.2米/秒,大樓FD的高度為30米,斜坡AC的坡度為1:2.4,小李、小寧都保持勻速前進,若斜坡、大樓在同一平面內(nèi),小李、小寧的身高忽略不計,則當小李達到樓底D處時,小寧距離D處的距離為( )米.
(已知:tan18.43°≈,sin18.43°≈,cos22.6°≈,tan22.6≈)
A.10B.15.6C.20.4D.26
【答案】A
【解析】
作AM⊥DF于M.解直角三角形求出EF,推出EF=DE=15米,推出點E運動到D的時間是5秒,由此即可解決問題.
解:作AM⊥DF于M.
在Rt△ABC中,∵∠B=90°,AC=5×5.2=26(米),AB:BC=5:12,
∴可以假設(shè)AB=5k,BC=12k,
∴(5k)2+(12k)2=262,
解得k=2或﹣2(舍棄),
∴AB=10(米),BC=24(米),
∵四邊形ABDM是矩形,
∴AB=DM=10(米),
∵DF=30米,
∴FM=FD﹣DM=20(米),
∵tan∠FAM==,
∴AM=BD=60(米),
∴CD=BD﹣BC=36(米),
∵tan∠ECD==,
∴DE=15(米),
∴EF=DE,
∴點E運動到D的時間是5秒,
∴當小李達到樓底D處時,小寧距離D處的距離為36﹣5×5.2=10(米).
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直線l上,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到①,可得到點P1,此時AP1=2;將位置①的三角形繞點P1順時針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點P2,此時AP2=2+;將位置②的三角形繞點P2順時針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點P3,此時AP3=3+;…按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直到點P2020為止,則AP2020等于_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A在x軸正半軸上,點B在y軸正半軸上,O為坐標原點,OA=OB=1,過點O作OM1⊥AB于點M1;過點M1作M1A1⊥OA于點A1:過點A1作A1M2⊥AB于點M2;過點M2作M2A2⊥OA于點A2…以此類推,點M2019的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅游團于早上8:00從某旅行社出發(fā),乘大巴車前往“珠海長隆”旅游,“珠海長隆”離該旅行社有100千米,導游張某因有事情,于8:30從該旅行社自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕,追上大巴后繼續(xù)前行,結(jié)果比該旅游團提前20分鐘到達“珠海長隆”.
(1)大巴與小車的平均速度各是多少?
(2)導游張某追上大巴的地點到“珠海長隆”的路程有多遠?
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【題目】九年級(1)班課外活動小組利用標桿測量學校旗桿的高度,已知標桿高度CD=3m,標桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標桿CD的水平距離DF=2m,求旗桿AB的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b與x軸交于點A,與y軸交于點B,OB=4,sin∠CBO=.
(1)求直線AB的解析式;
(2)直線AB與反比例函數(shù)y=相交于C、D兩點(C點在第一象限),求S△DOC的面積.
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【題目】對于平面直角坐標系中的圖形M,N,給出如下定義:如果點P為圖形M上任意一點,點Q為圖形N上任意一點,那么稱線段PQ長度的最小值為圖形M,N的“近距離”,記作 d(M,N).若圖形M,N的“近距離”小于或等于1,則稱圖形M,N互為“可及圖形”.
(1)當⊙O的半徑為2時,
①如果點A(0,1),B(3,4),那么d(A,⊙O)=_______,d(B,⊙O)= ________;
②如果直線與⊙O互為“可及圖形”,求b的取值范圍;
(2)⊙G的圓心G在軸上,半徑為1,直線與x軸交于點C,與y軸交于點D,如果⊙G和∠CDO互為“可及圖形”,直接寫出圓心G的橫坐標m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P是△ABC形內(nèi)一點,且∠APB=∠APC=135°.
(1)求證:△CPA∽△APB;
(2)試求tan∠PCB的值.
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