若x+y=1,求的值.
科目:初中數學 來源:2010-2011學年度臨沂市費縣八年級第二學期期末檢測數學 題型:解答題
(11·孝感)(滿分14分)如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直接坐標系中x軸上,折疊邊AD,使點D落在x軸上點F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設點B坐標為(),其中.
(1)求點E、F的坐標(用含的式子表示);(5分)
(2)連接OA,若△OAF是等腰三角形,求的值;(4分)
(3)如圖(2),設拋物線經過A、E兩點,其頂點為M,連接AM,若∠OAM=90°,求、、的值.(5分)
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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(福建莆田卷)數學(帶解析) 題型:解答題
如圖,一次函數的圖象過點A(0,3),且與反比例函數
(x>O)的圖象相交于B、C兩點.
(1)(5分)若B(1,2),求的值;
(2)(5分)若AB=BC,則的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年福建省九年級上學期期末考試數學試卷(A)(解析版) 題型:解答題
如圖,已知拋物線與坐標軸交于三點,點的橫坐標為,過點的直線與軸交于點,點是線段上的一個動點,于點.若,且.
(1)求的值
(2)求出點的坐標(其中用含的式子表示):
(3)依點的變化,是否存在的值,使為等腰三角形?
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科目:初中數學 來源:2015屆山東德州市七年級第二學期期末測試數學試卷(解析版) 題型:解答題
我們知道時,也成立,若將看成的立方根,看成的立方根,我們能否得出這樣的結論:若兩個數的立方根互為相反數,則這兩個數也互為相反數.
試舉一個例子來判斷上述猜測結論是否成立;
若與互為相反數,求的值.
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年天津市河西區(qū)九年級上學期期中質量調查數學卷 題型:解答題
已知AB與⊙O相切于點C,OA=OB,OA,OB與⊙O分別交予點D,E
(I)如圖①,若⊙O的直徑為8,AB=10,求OA得長(結果保留根號);
(II)如圖②,連接CD,CE,若四邊形ODCE為菱形,求的值。
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