【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3x軸交于A、B兩點(diǎn),且B(1,0)

(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)如圖1,點(diǎn)P是直線y=x上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線y=x平分∠APB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,已知直線y=x分別與x軸、y軸交于C、F兩點(diǎn),點(diǎn)Q是直線CF下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Qy軸的平行線,交直線CF于點(diǎn)D,點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上,連接QE.問:以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣3,0);(2);P點(diǎn)坐標(biāo)為(, );(3QD為腰的等腰三角形的面積最大值為

【解析】試題分析:(1)把B點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,求出a的值即可,令y=0,解方程求得x的值,即可得點(diǎn)A的坐標(biāo);(2)當(dāng)點(diǎn)Px軸上方時(shí),連接APy軸于點(diǎn)B′,可證△OBP≌△OB′P,可求得B′坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線AP的解析式,聯(lián)立直線y=x,可求得P點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)點(diǎn)Px軸下方時(shí),同理可求得∠BPO=∠B′PO,又∠B′PO在∠APO的內(nèi)部,可知此時(shí)沒有滿足條件的點(diǎn)P;(3)過QQH⊥DE于點(diǎn)H,由直線CF的解析式可求得點(diǎn)C、F的坐標(biāo),結(jié)合條件可求得tan∠QDH,可分別用DQ表示出QHDH的長(zhǎng),分DQ=DEDQ=QE兩種情況,分別用DQ的長(zhǎng)表示出△QDE的面積,再設(shè)出點(diǎn)Q的坐標(biāo),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得△QDE的面積的最大值.

試題解析:

1)把B(1,0)代入y=ax2+2x﹣3,

可得a+2﹣3=0,解得a=1,

∴拋物線解析式為y=x2+2x﹣3,

y=0,可得x2+2x﹣3=0,解得x=1x=﹣3,

A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣3,0);

(2)若y=x平分∠APB,則∠APO=BPO,

如圖1,若P點(diǎn)在x軸上方,PAy軸交于點(diǎn)B′,

由于點(diǎn)P在直線y=x上,可知∠POB=POB′=45°,

在△BPO和△B′PO,

∠POB=∠PCB/,OP=OP,∠BPO=∠B/PO,

∴△BPO≌△B′PO(ASA),

BO=B′O=1,

設(shè)直線AP解析式為y=kx+b,把A、B′兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可得

,解得,

∴直線AP解析式為y=x+1,

聯(lián)立,解得

P點(diǎn)坐標(biāo)為(, );

P點(diǎn)在x軸下方時(shí),同理可得△BOP≌△B′OP,

∴∠BPO=B′PO,

又∠B′PO在∠APO的內(nèi)部,

∴∠APO≠∠BPO,即此時(shí)沒有滿足條件的P點(diǎn),

綜上可知P點(diǎn)坐標(biāo)為( );

(3)如圖2,作QHCF,交CF于點(diǎn)H,

CFy=x,

∴可求得C0),F0,),

tanOFC==,

DQy軸,

∴∠QDH=MFD=OFC,

tanHDQ=,

不妨設(shè)DQ=tDH=t,HQ=t,

∵△QDE是以DQ為腰的等腰三角形,

∴若DQ=DE,則SDEQ=DEHQ=×t×t=t2,

DQ=QE,則SDEQ=DEHQ=×2DHHQ=×t×t=t2,

t2t2,

∴當(dāng)DQ=QE時(shí)△DEQ的面積比DQ=DE時(shí)大.

設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(xx2+2x3),則Dx, x),

Q點(diǎn)在直線CF的下方,

DQ=t=xx2+2x3=x2x+

當(dāng)x=時(shí),tmax=3,

SDEQmax=t2=

即以QD為腰的等腰三角形的面積最大值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出了一個(gè)問題:把一副三角尺如圖擺放,直角三角尺的兩條直角邊分別垂直或平行,60°角的頂點(diǎn)在另一個(gè)三角尺的斜邊上移動(dòng),在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,有哪些變量,能研究它們之間的關(guān)系嗎?

小林選擇了其中一對(duì)變量,根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)它們之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

下面是小林的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)畫出幾何圖形,明確條件和探究對(duì)象;

如圖2,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC=6cmD是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),射線DEBC于點(diǎn)E,∠EDF=60°,射線DF與射線AC交于點(diǎn)F.設(shè)B,E兩點(diǎn)間的距離為xcm,E,F兩點(diǎn)間的距離為ycm

2)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

6.9

5.3

4.0

3.3

4.5

6

(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

3)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

4)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)DEF為等邊三角形時(shí),BE的長(zhǎng)度約為 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數(shù)yax22ax3aa0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D

1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)C

①求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

②如圖2,點(diǎn)Ey軸負(fù)半軸上一點(diǎn),連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,得到△PMN(點(diǎn)P、M、N分別和點(diǎn)OB、E對(duì)應(yīng)),并且點(diǎn)M、N都在拋物線上,作MFx軸于點(diǎn)F,若線段MFBF12,求點(diǎn)MN的坐標(biāo);

③點(diǎn)Q在拋物線的對(duì)稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點(diǎn),并且和直線CD相切,如圖3,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,甲、乙兩車沿直路同向行駛,車速分別為20 m/sv(m/s),起初甲車在乙 車前a (m)處,兩車同時(shí)出發(fā),當(dāng)乙車追上甲車時(shí),兩車都停止行駛.設(shè)x(s)后兩車相距y (m),yx的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.有以下結(jié)論:

①圖1a的值為500;

②乙車的速度為35 m/s;

③圖1中線段EF應(yīng)表示為

④圖2中函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為100.

其中所有的正確結(jié)論是( )

A. ①④ B. ②③

C. ①②④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),拋物線的頂點(diǎn)為

1)拋物線的對(duì)稱軸是直線________;

2)當(dāng)時(shí),求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

3)在(2)的條件下,直線經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn),直線與拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別記為,,直線與直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為,若當(dāng)時(shí),總有,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.

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【題目】下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的內(nèi)容,上圖為網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率,下圖為手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下面推斷不合理的是( )

A.20082018年,網(wǎng)民規(guī)模和手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模都在逐年上升

B.相比其它年份,2009年手機(jī)網(wǎng)民占整體網(wǎng)民的增長(zhǎng)比例最大

C.2008年手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)只占全體國(guó)民的左右

D.預(yù)計(jì)2019年網(wǎng)民規(guī)模不會(huì)低于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】尺規(guī)作圖特有的魅力曾使無數(shù)人沉湎其中.傳說拿破侖通過下列尺規(guī)作圖考他的大臣:

①將半徑為r的⊙O六等分,依次得到A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)分點(diǎn);

②分別以點(diǎn)A,D為圓心,AC長(zhǎng)為半徑畫弧,G是兩弧的一個(gè)交點(diǎn);

③連結(jié)OG.

問:OG的長(zhǎng)是多少?

大臣給出的正確答案應(yīng)是(  )

A. r B. (1+)r C. (1+)r D. r

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人約好步行沿同一路線同一方向在某景點(diǎn)集合,已知甲乙二人相距660米,二人同時(shí)出發(fā),走了24分鐘時(shí),由于乙距離景點(diǎn)近,先到達(dá)等候甲,甲共走了30分鐘也到達(dá)了景點(diǎn)與乙相遇.在整個(gè)行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.甲的速度是70米/分B.乙的速度是60米/分

C.甲距離景點(diǎn)2100D.乙距離景點(diǎn)420

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市東坡實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備開展陽光體育活動(dòng),決定開設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球等球類活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這五項(xiàng)活動(dòng)的喜愛情況,隨機(jī)調(diào)查了名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇這五項(xiàng)活動(dòng)中的一種).

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,請(qǐng)解答下列問題:

1 ,

2)補(bǔ)全上圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若全校共有名學(xué)生,請(qǐng)求出該校約有多少名學(xué)生喜愛打乒乓球.

4)在抽查的名學(xué)生中,有小薇、小燕、小紅、小梅等名學(xué)生喜歡羽毛球活動(dòng),學(xué)校打算從小薇、小燕、小紅、小梅這名女生中,選取名參加全市中學(xué)生女子羽毛球比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求同時(shí)選中小紅、小燕的概率.(解答過程中,可將小薇、小燕、小紅、小梅分別用字母、、代表)

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