小林準備進行如下操作實驗:把一根長為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于,小林該怎么剪?
(2)小峰對小林說:“這兩個正方形的面積之和不可能等于.”他的說法對嗎?請說明理由.
(1)較短的這段為16cm,較長的這段就為24cm;
(2)小峰的說法正確,這兩個正方形的面積之和不可能等于44cm2.
【解析】
試題分析:(1)利用正方形的性質(zhì)表示出邊長進而得出等式求出即可;
(2)利用正方形的性質(zhì)表示出邊長進而得出等式,進而利用根的判別式求出即可.
試題解析:設(shè)剪成的較短的這段為xcm,較長的這段就為(40﹣x)cm,
由題意,得()2+()2=52;
解得:x1=16,x2=24,
當x=16時,較長的為40﹣16=24cm,當x=24時,較長的為40﹣24=16<24(舍去)
∴較短的這段為16cm,較長的這段就為24cm;
(2)設(shè)剪成的較短的這段為mcm,較長的這段就為(40﹣m)cm,
由題意得:()2+()2=44,
變形為:m2﹣40m+448=0,
∵△=﹣192<0,∴原方程無解,
∴小峰的說法正確,這兩個正方形的面積之和不可能等于44cm2.
考點:一元二次方程的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
小林準備進行如下操作實驗:把一根長為40cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58cm2,小林該怎么剪?
(2)小峰對小林說:“這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2.”他的說法對嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
小林準備進行如下操作實驗:把一根長為40cm的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58cm2,小林該怎么剪?
(2)小峰對小林說:“這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2.”他的說法對嗎?請說明理由.
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