【題目】如圖,在中,以為直徑的⊙交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),且.
()判斷與⊙的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
()若,,求⊙的半徑.
【答案】(1)DE與⊙O相切,詳見(jiàn)解析;(2)5
【解析】
(1) 根據(jù)直徑所對(duì)的圓心角是直角,再結(jié)合所給條件∠BDE=∠A,可以推導(dǎo)出∠ODE = 90°,說(shuō)明相切的位置關(guān)系。
(2)根據(jù)直徑所對(duì)的圓心角是直角,并且在△BDE中,由DE⊥BC,有∠BDE+∠DBE = 90°可以推導(dǎo)出∠DAB=∠C, 可判定△ABC是等腰三角形,再根據(jù)BD⊥AC可知D是AC的中點(diǎn),從而得出AD的長(zhǎng)度,再在Rt△ADB中計(jì)算出直徑AB的長(zhǎng),從而算出半徑。
(1)連接OD,在⊙O中,因?yàn)?/span>AB是直徑,所以∠ADB=90°,即∠ODA+∠ODB=90°,由OA=OD,故∠A=∠ODA,又因?yàn)椤?/span>BDE=∠A,所以∠ODA=∠BDE,故∠ODA+∠ODB=∠BDE+∠ODB=∠ODE=90°,即OD⊥DE,OD過(guò)圓心,D是圓上一點(diǎn),故DE是⊙O切線上的一段,因此位置關(guān)系是直線DE與⊙O相切;
(2)由(1)可知,∠ADB=90°,故∠A+∠ABD=90°,故BD⊥AC,由∠BDE=∠A,則∠BDE+∠ABD=90°,因?yàn)?/span>DE⊥BC,所以∠DEB=90°,故在△BDE中,有∠BDE+∠DBE=90°,則∠ABD=∠DBE,又因?yàn)?/span>BD⊥AC,即∠ADB=∠CDB=90°,所以∠DAB=∠C,故△ABC是等腰三角形,BD是等腰△ABC底邊BC上的高,則D是AC的中點(diǎn),故AD=AC=×16=8,在Rt△ABD中,tanA===,可解得BD=6,由勾股定理可得AB===10,AB為直徑,所以⊙O的半徑是5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng),他們從山腳下點(diǎn)出發(fā)沿斜坡到達(dá)點(diǎn),再?gòu)?/span>點(diǎn)沿斜坡到達(dá)山頂點(diǎn),路線如圖所示.斜坡的長(zhǎng)為米,斜坡的長(zhǎng)為米,坡度是,已知點(diǎn)海拔米,點(diǎn)海拔米.
問(wèn)點(diǎn)測(cè)得點(diǎn)的俯角為_(kāi)_______,并求點(diǎn)的海拔;
求斜坡的坡度;
為了方便上下山,若在到之間架設(shè)一條鋼纜,求鋼纜的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=kx+5的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點(diǎn),正比例函數(shù)y=2x的圖象l2與l1交于點(diǎn)C(m,4).
(1)求m的值及l1的解析式;
(2)求S△AOC﹣S△BOC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于,兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,點(diǎn),分別在軸和軸上,則四邊形周長(zhǎng)的最小值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OA=1,AC是⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,若BD=,則∠ACD=_____________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017浙江省湖州市)如圖,已知∠AOB=30°,在射線OA上取點(diǎn)O1,以O1為圓心的圓與OB相切;在射線O1A上取點(diǎn)O2,以O2為圓心,O2O1為半徑的圓與OB相切;在射線O2A上取點(diǎn)O3,以O3為圓心,O3O2為半徑的圓與OB相切;…;在射線O9A上取點(diǎn)O10,以O10為圓心,O10O9為半徑的圓與OB相切.若⊙O1的半徑為1,則⊙O10的半徑長(zhǎng)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2a,寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中的虛線剪開(kāi)分成四個(gè)大小相等的長(zhǎng)方形然后按照?qǐng)D②所示拼成一個(gè)正方形.
(1)觀察圖②,請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)代數(shù)式(a+b)2,(a﹣b)2,ab之間的一個(gè)等量關(guān)系: ;
(2)根據(jù)上述(1)中得到的等量關(guān)系,解決下列問(wèn)題:已知x+y=6,xy=5,求x﹣y的值.
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