【題目】如圖,點(diǎn)P是上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點(diǎn)C.AB=6cm.
小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)線段AP,PC,AC的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量.
下面是小元的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)下表是點(diǎn)P是上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到線段AP,PC,AC長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
AP/cm | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
PC/cm | 0 | 1.21 | 2.09 | 2.69 | m | 2.82 | 0 |
AC/cm | 0 | 0.87 | 1.57 | 2.20 | 2.83 | 3.61 | 6.00 |
①經(jīng)測(cè)量m的值是 (保留一位小數(shù)).
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定的長(zhǎng)度是自變量,的長(zhǎng)度和 的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm(保留一位小數(shù)).
【答案】(1)①3.0;②AP的長(zhǎng)度是自變量,PC的長(zhǎng)度和AC的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);(答案不唯一);(2)見(jiàn)解析; (3)2.3或4.2
【解析】
(1)①根據(jù)題意AC的值分析得出PC的值接近于半徑;
②由題意AP的長(zhǎng)度是自變量,分析函數(shù)值即可;
(2)利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)圖像即可;
(3)利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問(wèn)題即可.
解:(1)①AC=2.83可知PC接近于半徑3.0;
②AP的長(zhǎng)度是自變量,PC的長(zhǎng)度和AC的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);(答案不唯一)
(2)如圖(答案不唯一,和(1)問(wèn)相對(duì)應(yīng));
(3)結(jié)合圖像根據(jù)AP=PC以及AC=PC進(jìn)行代入分析可得AP為2.3或4.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),AC=AB,BC為⊙O的直徑.
(1)在圖1直徑BC上方的圓弧上找一點(diǎn)P,使得PA=PB;(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)連接PA,求證:PA是⊙O的切線;
(3)在(1)的條件下,連接PC、PB,∠PAB的平分線分別交PC、PB于點(diǎn)D、E.求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BC=AC,把△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°后得到△AB’C’,若AB=2,則線段BC在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所掃過(guò)部分(陰影部分)的面積是___________ (結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,∠D=60°,且AB=6,過(guò)O點(diǎn)作OE⊥AC,垂足為E.
(1)求OE的長(zhǎng);
(2)若OE的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)F,求弦AF、AC和弧CF圍成的圖形(陰影部分)的面積.(結(jié)果精確到0.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,則__________(點(diǎn),,,,是網(wǎng)格線交點(diǎn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是半圓的直徑,點(diǎn)、是半圓的三等分點(diǎn),弦.現(xiàn)將一飛鏢擲向該圖,則飛鏢落在陰影區(qū)域的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D、E分別為△ABC的邊AB、AC上的點(diǎn),BE與CD相交于點(diǎn)O,現(xiàn)有四個(gè)條件:①AB=AC;②OB=OC;③∠ABE=∠ACD;④BE=CD,選擇其中2個(gè)條件作為題設(shè),余下2個(gè)條件作為結(jié)論,所有命題中,真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A. .3B. .4C. .5D. 、6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(-3,0)和(-4,0)之間,其部分圖象如圖所示.則下列結(jié)論:①4a-b=0;②c<0;③-3a+c>0;④4a-2b>at2+bt(t為實(shí)數(shù));⑤點(diǎn),,是該拋物線上的點(diǎn),則y1<y2<y3.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是種老少皆宜的食品,深受市民歡迎.今年3月份,甲,乙兩超市分別用3000元以相同的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)質(zhì)量相同的草莓.甲超市銷售方案是:將草莓按大小分類包裝銷售,其中大草莓400千克,以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷售,剩下的小草莓以高于進(jìn)價(jià)的10%銷售.乙超市銷售方案是:不將草莓按大小分類,直接包裝銷售,價(jià)格按甲超市大、小兩種草莓售價(jià)的平均數(shù)定價(jià).若兩超市將草莓全部售完,其中甲超市獲利2100元(其他成本不計(jì)).
(1)草莓進(jìn)價(jià)為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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