【題目】如圖24,在平面直角坐標(biāo)系中,圓D與軸相切于點(diǎn)C(0,4),與軸相交于A、B兩點(diǎn),且AB=6
(1)D點(diǎn)的坐標(biāo)是 ,圓的半徑為 ;
(2)求經(jīng)過C、A、B三點(diǎn)的拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為F,試證明直線AF與圓D相切;
(4)在軸下方的拋物線上,是否存在一點(diǎn)N,使面積最大,最大面積是多少?并求出點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1)(5,4), 5;
(2);
(3)證明見解析;
(4)存在點(diǎn)N,使面積最小,當(dāng)a=4時(shí), 最大,最大值為16,此時(shí),N(4,-2)
【解析】(1)連接DC,則DC⊥y軸,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,則根據(jù)垂徑定理可得AE=BE=3,連接DA,在Rt△ADE中可求出DA,即圓的半徑,也可得出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)利用待定系數(shù)法可求出經(jīng)過C、A、B三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)因?yàn)镈為圓心,A在圓周上,DA=r=5,故只需證明∠DAF=90°,利用勾股定理的逆定理證明∠DAF=90°即可.
(4)設(shè)存在點(diǎn)N,過點(diǎn)N作NP與y軸平行,交BC于點(diǎn)P,求出直線BC的解析式,設(shè)點(diǎn)N坐標(biāo)(a, ),則可得點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a, a+4),從而根據(jù)S△BCN=S△BPN+S△PCN,表示出△BCN的面積,利用配方法可確定最大值,繼而可得出點(diǎn)N的坐標(biāo).
解:(1)解:連接DC,則DC⊥y軸,
過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,則DE垂直平分AB,
∵AB=6,∴AE=3,
在Rt△ADE中,AD==5,
故可得點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,4),圓的半徑為5;
(2)解:設(shè)經(jīng)過點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式為:y=ax2+bx+c,
將三點(diǎn)坐標(biāo)代入可得: ,解得: ,
故經(jīng)過C、A、B三點(diǎn)的拋物線的解析式為:y=.
(3)證明:因?yàn)镈為圓心,A在圓周上,DA=r=5,故只需證明∠DAF=90°,
拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo):F(5, ),DF=4+=,AF=,
∵DA2+AF2=52+()2==()2=DF2,
∴∠DAF=90°
所以AF切于圓D.
(4)解:存在點(diǎn)N,使△CBN面積最大.
根據(jù)點(diǎn)B及點(diǎn)C的坐標(biāo)可得:直線BC的解析式為:y=x+4,
設(shè)N點(diǎn)坐標(biāo)(a, ),過點(diǎn)N作NP與y軸平行,交BC于點(diǎn)P,
可得P點(diǎn)坐標(biāo)為(a, x+4),
則NP=a+4-()=,
故S△BCN=S△BPN+S△PCN=×PN×OH+×PN×BH=PN×BO=×8×(a2+2a)=16-(a-4)2
當(dāng)a=4時(shí),S△BCN最大,最大值為16,此時(shí),N(4,-2).
“點(diǎn)睛”本題考查了二次函數(shù)及圓的綜合,涉及了垂徑定理、拋物線求二次函數(shù)解析式、切線的判定與性質(zhì),綜合考察的知識點(diǎn)較多,同學(xué)們注意培養(yǎng)自己解答綜合題的能力,關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識的掌握,要能將所學(xué)知識融會貫通,第四問解法不止一種,同學(xué)們可以積極探索其他解法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以O(shè)B,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.F是邊BC上一點(diǎn)(不與B、C兩點(diǎn)重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)(k>0)圖象與AC邊交于點(diǎn)E.
(1)請用k的表示點(diǎn)E,F(xiàn)的坐標(biāo);
(2)若△OEF的面積為9,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】36.36°=______ (用度、分、秒表示,下同);36.36°的補(bǔ)角的度數(shù)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在他的左右肩上上生出兩個小正方形(如圖1),其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形,再經(jīng)過一次“生長”后,生出了4個正方形(如圖2),如果按此規(guī)律繼續(xù)“生長”下去,它將變得“枝繁葉茂”.在“生長”了2017次后形成的圖形中所有正方形的面積和是( )
A.2015
B.2016
C.2017
D.2018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A. 3a3·2a2=6a6 B. 3x·3x4=9x4
C. 2x3·4x5=8x8 D. 5b7·5b7=10b14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù) (x>0)的圖象上,有點(diǎn)P1、P2、P3、P4 , 它們的橫坐標(biāo)依次是1、2、3、4,分別過這些點(diǎn)作x軸與y軸的垂線,若圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積從左到右依次為S1、S2、S3 , 則S1+S2+S3= .
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