在圖中的適當(dāng)位置添加虛線，使得它能沿虛線折疊成一個幾何體．

解：所添加虛線如下所示：

分析：由長方體的折疊及長方體的展開圖解題即可．
點(diǎn)評：本題考查了展開圖折疊成幾何體的知識，有一定難度，同時考查了學(xué)生的想象和動手能力．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、（1）如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體？
（2）在圖丙中的適當(dāng)位置添加虛線，使得它能沿虛線折疊成一個幾何體．

（3）若記幾何體的面數(shù)為f，頂點(diǎn)個數(shù)為v，棱數(shù)為e，分別計算這兩個幾何體的f+v-e的值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中的適當(dāng)位置添加虛線，使得它能沿虛線折疊成一個幾何體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體？
（2）在圖丙中的適當(dāng)位置添加虛線，使得它能沿虛線折疊成一個幾何體．

（3）若記幾何體的面數(shù)為f，頂點(diǎn)個數(shù)為v，棱數(shù)為e，分別計算這兩個幾何體的f+v-e的值？

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