在圖中的適當(dāng)位置添加虛線,使得它能沿虛線折疊成一個幾何體.

解:所添加虛線如下所示:

分析:由長方體的折疊及長方體的展開圖解題即可.
點(diǎn)評:本題考查了展開圖折疊成幾何體的知識,有一定難度,同時考查了學(xué)生的想象和動手能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、(1)如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體?
(2)在圖丙中的適當(dāng)位置添加虛線,使得它能沿虛線折疊成一個幾何體.

(3)若記幾何體的面數(shù)為f,頂點(diǎn)個數(shù)為v,棱數(shù)為e,分別計算這兩個幾何體的f+v-e的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖中的適當(dāng)位置添加虛線,使得它能沿虛線折疊成一個幾何體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折什么幾何體?
(2)在圖丙中的適當(dāng)位置添加虛線,使得它能沿虛線折疊成一個幾何體.

(3)若記幾何體的面數(shù)為f,頂點(diǎn)個數(shù)為v,棱數(shù)為e,分別計算這兩個幾何體的f+v-e的值?

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