【題目】如圖,四邊形ABCD為一個(gè)矩形紙片,AB=3BC=2,動(dòng)點(diǎn)PD點(diǎn)出發(fā)沿DC方向運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)后停止,ADP以直線AP為軸翻折,點(diǎn)D落在點(diǎn)D1的位置,設(shè)DP=x,AD1P與原紙片重疊部分的面積為y

1)當(dāng)x為何值時(shí),直線AD1過點(diǎn)C?

2)當(dāng)x為何值時(shí),直線AD1BC的中點(diǎn)E?

3)求出yx的函數(shù)表達(dá)式.

【答案】1;(2;(3

【解析】試題分析:1)根據(jù)折疊得出AD=AD1=2PD=PD1=x,D=∠AD1P=90°,在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理求出AC,在Rt△PCD1中,根據(jù)勾股定理得出方程,求出即可;

2)連接PE,求出BE=CE=1,在RtABE中,根據(jù)勾股定理求出AE,求出AD1=AD=2,PD=PD1=x,D1E=2PC=3x,在RtPD1ERtPCE中,根據(jù)勾股定理得出方程,求出即可;

3)分為兩種情況:當(dāng)0x≤2時(shí),y=x;當(dāng)2x≤3時(shí),點(diǎn)D1在矩形ABCD的外部,PD1ABF,求出AF=PF,作PGABG,設(shè)PF=AF=a,在Rt△PFG中,由勾股定理得出方程(xa2+22=a2,求出a即可.

試題解析:解:1)如圖1由題意得:ADP≌△AD1P,AD=AD1=2PD=PD1=x,D=AD1P=90°,直線AD1CPD1AC,在RtABC中,AC==,CD1=2,在RtPCD1中,PC2=PD12+CD12,即(3x2=x2+22,解得:x=,當(dāng)x=時(shí),直線AD1過點(diǎn)C;

2)如圖2,連接PE,EBC的中點(diǎn),BE=CE=1,在RtABE中,AE==,AD1=AD=2PD=PD1=x,D1E=2,PC=3x,在RtPD1ERtPCE中,x2+22=3x2+12,解得:x=,當(dāng)x=時(shí),直線AD1BC的中點(diǎn)E;

3如圖3,當(dāng)0x≤2時(shí),y=x;

如圖4,當(dāng)2x≤3時(shí),點(diǎn)D1在矩形ABCD的外部,PD1ABFABCD,∴∠1=2,∵∠1=3(根據(jù)折疊),∴∠2=3,AF=PF,作PGABG,設(shè)PF=AF=a,由題意得:AG=DP=x,FG=xa,在RtPFG中,由勾股定理得:(xa2+22=a2,解得:a=,所以y==

綜合上述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】你知道嗎,即使被動(dòng)吸煙也大大危害健康、國家規(guī)定在公眾場所實(shí)行“禁煙”,為配合“禁煙”行動(dòng),某校組織同學(xué)們?cè)谀成鐓^(qū)開展了“你支持哪種戒煙方式”的問卷調(diào)查,征求市民的意見,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答:

(1)同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?

(2)請(qǐng)你把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)假定該社區(qū)有5000人,請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)大約有多少人支持“警示戒煙”這種方式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).

1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).

若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過1s后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說明理由;

若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?

2)若點(diǎn)Q中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過多長時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE90°,ABACADAE,點(diǎn)CDE三點(diǎn)在同一直線上,連結(jié)BD.求證:

(1)BAD≌△CAE

(2)BDCE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校計(jì)劃組織名師生租乘汽車外出研學(xué)一天,需租用大巴、中巴共輛,且要求租用的車子不留空位也不超載,大巴每輛可乘坐名乘客,中巴每輛可乘坐名乘客.

1)求該校應(yīng)租用大巴、中巴各多少輛?(請(qǐng)用含的代數(shù)式表示)

2)若每輛大巴租金是/天,中巴租金是/天,若租金不能超過元,則應(yīng)租用大巴、中巴各多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩張完全相同的長方形紙片(長為12,寬為4)如圖疊放在一起,重疊部分為四邊形ABCD,則四邊形ABCD的周長最大值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=x﹣的圖象和性質(zhì).

小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)此函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小石的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是   ;

(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,

x

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

y

﹣1

1

m

1

求m的值;

(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出此函數(shù)的圖象;

(4)進(jìn)一步探究,結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出此函數(shù)的性質(zhì)(一條即可):   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以ABCD 的四條邊為邊,分別向外作正方形,連結(jié) EF,GH,IJKL.如果ABCD 面積為 8,則圖中陰影部分四個(gè)三角形的面積和為(

A.8B.12C.16D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)以點(diǎn)O為圓心的同心圓,

(1)如圖1,大圓的弦AB交小圓于C,D兩點(diǎn),試判斷AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(2)如圖2,將大圓的弦AB向下平移使其為小圓的切線,切點(diǎn)為C,證明:AC=BC.

(3)在(2)的基礎(chǔ)上,已知AB=20cm,直接寫出圓環(huán)的面積.

圖1 圖2

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