【題目】在數(shù)軸上有A、B、C、D四個點,分別對應(yīng)的數(shù)為a,b,c,d,且滿足a,b到點 -7的距離為1 (a<b),且(c﹣12)2與|d﹣16|互為相反數(shù).
(1)填空:a= 、b= 、c= 、d= ;
(2)若線段AB以3個單位/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD以1單位長度/秒向左勻速運動,并設(shè)運動時間為t秒,A、B兩點都運動在CD上(不與C,D兩個端點重合),若BD=2AC,求t得值;
(3)在(2)的條件下,線段AB,線段CD繼續(xù)運動,當點B運動到點D的右側(cè)時,問是否存在時間t,使BC=3AD?若存在,求t得值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)-8,-6,12,16;(2);(3)存在,或
【解析】
(1)根據(jù)方程與非負數(shù)的性質(zhì)即可求出答案.
(2)AB、CD運動時,點A對應(yīng)的數(shù)為:8+3t,點B對應(yīng)的數(shù)為:6+3t,點C對應(yīng)的數(shù)為:12t,點D對應(yīng)的數(shù)為:16t,根據(jù)題意列出等式即可求出t的值.
(3)根據(jù)題意求出t的范圍,然后根據(jù)BC=3AD求出t的值即可.
(1)∵|x+7|=1,
∴x=8或6
∴a=8,b=6,
∵(c12)2+|d16|=0,
∴c=12,d=16,
故答案為: 8;6;12;16.
(2)AB、CD運動時,
點A對應(yīng)的數(shù)為:8+3t,
點B對應(yīng)的數(shù)為:6+3t,
點C對應(yīng)的數(shù)為:12t,
點D對應(yīng)的數(shù)為:16t,
∴BD=|16t(6+3t)|=|224t|
AC=|12t(8+3t)|=|204t|
∵BD=2AC,
∴224t=±2(204t)
解得:t=或t=
當t=時,此時點B對應(yīng)的數(shù)為,點C對應(yīng)的數(shù)為,此時不滿足題意,
故t=;
(3)當點B運動到點D的右側(cè)時,
此時6+3t>16t
∴t>,
BC=|12t(6+3t)|=|184t|,
AD=|16t(8+3t)|=|244t|,
∵BC=3AD,
∴|184t|=3|244t|,
解得:t=或t=
經(jīng)驗證,t=或t=時,BC=3AD.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ANMB和正方形ACDE,NC、BE交于點P.
探究:試判斷BE和CN的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點,若BC=6,則PQ= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB<BC,以點A為圓心,AB長為半徑作圓弧交AD于點F,再分別以點B、F為圓心,大于BF的一半長為半徑作圓弧,兩弧交于一點P,連結(jié)AP并延長交BC于點E,連結(jié)EF.
(1)四邊形ABEF是_____(填“矩形”、“菱形”、“正方形”或“無法確定”)(直接填寫結(jié)果),并證明你的結(jié)論.
(2)AE、NF相交于點O,若四邊形ABEF的周長為40,BF=10,則AE的長為_____,∠ADC=_____°,(直接填寫結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班課題學(xué)習(xí)小組,為了了解大樹生長狀況,去年在學(xué)校門前點 處測得一棵大樹頂點 的仰角為 ,樹高 .今年他們?nèi)栽谠c 處測得樹頂點 的仰角為 ,問這棵樹在這一年里生長了多少米?(結(jié)果保留兩位小數(shù),參考數(shù)據(jù): , , , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC 的一邊長為 10,另兩邊長分別是方程 x2 14 x 48 0 的兩個根若用一圓形紙片將此三角形完全覆蓋,則該圓形紙片的最小半徑是_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=120°,E 為 BC 上一點,以 CE 為直徑作⊙O 恰好經(jīng)過 A、C 兩點, PF⊥BC 交 BC 于點 G,交 AC 于點 F.
(1)求證:AB 是⊙O 的切線;
(2)如果 CF =2,CP =3,求⊙O 的直徑 EC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC于點E,延長BC至點F使CF=BE,連結(jié)AF,DE,DF.
(1)求證:四邊形AEFD是矩形;
(2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠AOC=60°,將一直角三角板MON的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)求∠CON的度數(shù);
(2)如圖2是將圖1中的三角板繞點O以每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周的情況.在旋轉(zhuǎn)的過程中,當?shù)?/span>t秒時,三條射線OA、OC、OM構(gòu)成相等的角,求此時t的值;
(3)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部時,請?zhí)骄俊?/span>AOM與∠CON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=10,求EF的長.
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