分解因式：a2（x﹣y）+（y﹣x）= ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)論中，不正確的是（ ）

A．兩點(diǎn)確定一條直線

B．兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短

C．對(duì)頂角相等

D．過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為40°，則這個(gè)等腰三角形的頂角為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在△ABC中，已知D為直線BC上一點(diǎn)，若∠ABC=x°，∠BAD=y°．

（1）若CD=CA=AB，請(qǐng)求出y與x的等量關(guān)系式；

（2）當(dāng)D為邊BC上一點(diǎn)，并且CD=CA，x=40，y=30時(shí)，則AB AC（填“=”或“≠”）；

（3）如果把（2）中的條件“CD=CA”變?yōu)椤癈D=AB”，且x，y的取值不變，那么（1）中的結(jié)論是否仍成立？若成立請(qǐng)寫出證明過程，若不成立請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAD=110°，在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N，當(dāng)△AMN周長(zhǎng)最小時(shí)，∠MAN的度數(shù)為 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正三角形ABC中，BD=CE，AD與BE交于點(diǎn)P，∠APE的度數(shù)為（ ）

A．45° B．55° C．60° D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)有理數(shù)得乘法后，老師給同學(xué)們這樣一道題目：計(jì)算：49×（﹣5），看誰算的又快又對(duì)，有兩位同學(xué)的解法如下：

小明：原式=﹣×5=﹣=﹣249；

小軍：原式=（49+）×（﹣5）=49×（﹣5）+×（﹣5）=﹣249；

（1）對(duì)于以上兩種解法，你認(rèn)為誰的解法較好？

（2）上面的解法對(duì)你有何啟發(fā)，你認(rèn)為還有更好的方法嗎？如果有，請(qǐng)把它寫出來；

（3）用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算：19×（﹣8）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若a、b互為相反數(shù)，x、y互為倒數(shù)，則的值是（ ）

A．3 B．4 C．2 D．3.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年新疆吉州瑪納斯縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊為2，則斜邊的長(zhǎng)為（ ）．

A．2 B．4 C．6 D． 8

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