(2013•吉林)某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量教學(xué)樓高度”的活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了以下兩種方案:
課題 測(cè)量教學(xué)樓高度
方案




圖示
測(cè)得數(shù)據(jù) CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°, EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43°
參考數(shù)據(jù) sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,
tan22°≈0.40
sin13°≈0.22,cos13°≈0.97
tan13°≈0.23
sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62
sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93
請(qǐng)你選擇其中的一種方法,求教學(xué)樓的高度(結(jié)果保留整數(shù))
分析:若選擇方法一,在Rt△BGC中,根據(jù)CG=
BG
tan∠BCG
即可得出CG的長(zhǎng),同理,在Rt△ACG中,根據(jù)tan∠ACG=
AG
CG
可得出AG的長(zhǎng),根據(jù)AB=AG+BG即可得出結(jié)論.
若選擇方法二,在Rt△AFB中由tan∠AFB=
AB
FB
可得出FB的長(zhǎng),同理,在Rt△ABE中,由tan∠AEB=
AB
EB
可求出EB的長(zhǎng),由EF=EB-FB且EF=10,可知
AB
0.62
-
AB
0.93
=10,故可得出AB的長(zhǎng).
解答:解:若選擇方法一,解法如下:
在Rt△BGC中,∠BGC=90°,∠BCG=13°,BG=CD=6.9,
∵CG=
6.9
tan13°
6.9
0.23
=30,
在Rt△ACG中,∠AGC=90°,∠ACG=22°,
∵tan∠ACG=
AG
CG

∴AG=30×tan22°≈30×0.40=12,
∴AB=AG+BG=12+6.9≈19(米).
答:教學(xué)樓的高度約19米.
若選擇方法二,解法如下:
在Rt△AFB中,∠ABF=90°,∠AFB=43°,
∵tan∠AFB=
AB
FB
,
∴FB=
AB
tan43°
AB
0.93
,
在Rt△ABE中,∠ABE=90°,∠AEB=32°,
∵tan∠AEB=
AB
EB
,
∴EB=
AB
tan32°
AB
0.62

∵EF=EB-FB且EF=10,
AB
0.62
-
AB
0.93
=10,解得AB=18.6≈19(米).
答:教學(xué)樓的高度約19米.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用,熟知銳角三角函數(shù)的定義是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•吉林)吉林人參是保健佳品.某特產(chǎn)商店銷(xiāo)售甲、乙兩種保健人參.甲種人參每棵100元,乙種人參每棵70元王叔叔用1200元在此特產(chǎn)商店購(gòu)買(mǎi)這兩種人參共15棵.求王叔叔購(gòu)買(mǎi)每種人參的棵數(shù).

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(2013•吉林)“今天你光盤(pán)了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ).某校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為
200
200

(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生中對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•吉林)甲、乙兩名大學(xué)生去距學(xué)校36千米的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查.他們從學(xué)校出發(fā),騎電動(dòng)車(chē)行駛20分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶相機(jī),甲下車(chē)前往,乙騎電動(dòng)車(chē)按原路返回.乙取相機(jī)后(在學(xué)校取相機(jī)所用時(shí)間忽略不計(jì)),騎電動(dòng)車(chē)追甲.在距鄉(xiāng)鎮(zhèn)13.5千米處追上甲后同車(chē)前往鄉(xiāng)鎮(zhèn).乙電動(dòng)車(chē)的速度始終不變.設(shè)甲與學(xué)校相距y(千米),乙與學(xué)校相離y(千米),甲離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間為x(分鐘).y、y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)電動(dòng)車(chē)的速度為
0.9
0.9
千米/分鐘;
(2)甲步行所用的時(shí)間為
45
45
分;
(3)求乙返回到學(xué)校時(shí),甲與學(xué)校相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•吉林)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.點(diǎn)D、E、F分別是邊AB、BC、AC的中點(diǎn),連接DE、DF,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,點(diǎn)P沿A    F    D的方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止;點(diǎn)Q沿BC的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,過(guò)點(diǎn)Q作BC的垂線交AB于點(diǎn)M,以點(diǎn)P,M,Q為頂點(diǎn)作平行四邊形PMQN.設(shè)平行四邊形邊形PMQN與矩形FDEC重疊部分的面積為y(cm2)(這里規(guī)定線段是面積為0有幾何圖形),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s)
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F時(shí),CQ=
5
5
cm;
(2)在點(diǎn)P從點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的過(guò)程中,某一時(shí)刻,點(diǎn)P落在MQ上,求此時(shí)BQ的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段FD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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