【題目】甲、乙兩車(chē)從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車(chē)比乙車(chē)早行駛2 h,并且甲車(chē)途中休息了0.5 h,如圖是甲、乙兩車(chē)行駛的路程y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)求出圖中m和a的值.
(2)求出甲車(chē)行駛的路程y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出相應(yīng)的x的取值范圍.
(3)當(dāng)乙車(chē)行駛多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),兩車(chē)恰好相距50 km?
【答案】(1)m=1,a=40;(2)y=;(3)h或h
【解析】試題分析:(1)根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”由函數(shù)圖象就可以求出甲的速度求出a的值和m的值;
(2)由分段函數(shù)當(dāng)0≤x≤1,1<x≤1.5,1.5<x≤7由待定系數(shù)法就可以求出結(jié)論;
(3)先求出乙車(chē)行駛的路程y與時(shí)間x之間的解析式,由解析式之間的關(guān)系建立方程求出其解即可.
試題解析:(1)由圖知1.5-m=0.5 ∴m=1
= ∴a=40
(2)休息前,圖象過(guò)(1,40),所求函數(shù)為y=40x(0≤x≤1)
休息時(shí),所求函數(shù)為y=40(1<x≤1.5)
休息后,圖象過(guò)(1.5,40),(3.5,120)
將坐標(biāo)代入y=kx+b
解得
所求函數(shù)為y=40x-20(1.5<x≤7)
(3)設(shè)乙車(chē)行駛xh時(shí),兩車(chē)恰好相距50km
相遇前,40(x+2-0.5)-80x=50
解得x=0.25h
相遇后,80x-40(x+2-0.5)=50
解得x=2.75h
答:乙車(chē)行駛0.25h或2.75h時(shí),兩車(chē)恰好相距50km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為射線(xiàn)AB上一點(diǎn),AB=30,AC比BC的 多5,P,Q兩點(diǎn)分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā).分別以2單位/秒和1單位/秒的速度在射線(xiàn)AB上沿AB方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,M為BP的中點(diǎn),N為QM的中點(diǎn),以下結(jié)論: ①BC=2AC;②AB=4NQ;③當(dāng)PB= BQ時(shí),t=12,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0).
(1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求直線(xiàn)BC的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=x與雙曲線(xiàn)y= (k>0)交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4.點(diǎn)C是雙曲線(xiàn)上一點(diǎn),且縱坐標(biāo)為8,則△AOC的面積為( )
A. 8 B. 32 C. 10 D. 15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知不在同一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)P,M,N
(1)畫(huà)射線(xiàn)NP;再畫(huà)直線(xiàn)MP;
(2)連接MN并延長(zhǎng)MN至點(diǎn)R,使NR=MN;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作圖過(guò)程)
(3)若∠PNR比∠PNM大100°,求∠PNR的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn)再求值
(1)3a2﹣7a+[3a﹣2(a2﹣2a﹣1)],其中a=﹣2.
(2)已知A=3x2+2xy﹣5y2,B=2x2+xy﹣3y2.求:A﹣2B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠AOB=α(90°<α<180°),∠COD在∠AOB的內(nèi)部,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.
(1)若∠COD=180°﹣α?xí)r,探索下面兩個(gè)問(wèn)題: ①如圖1,當(dāng)OC在OD左側(cè),求∠MON的度數(shù);
②當(dāng)OC在OD右側(cè),請(qǐng)?jiān)趫D2內(nèi)補(bǔ)全圖形,并求出∠MON的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(2)如圖3,當(dāng)∠COD=kα,且OC在OD左側(cè)時(shí),直接寫(xiě)出∠MON的度數(shù)(用含α、k的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線(xiàn)OC,使∠BOC=120°,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線(xiàn)OB上,另一邊ON在直線(xiàn)AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,設(shè)ON的反向延長(zhǎng)線(xiàn)為OD,則∠COD=°,∠AOD=°.
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,求∠AOM﹣∠NOC的度數(shù).
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