如圖,在四邊形ABCD中,∠ACB=∠BAD=105°,∠ABC=∠ADC=45°.若AB=2,則CD的長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析:設(shè)BE=x,則AE=AB-BE=2-x過(guò)C作CE⊥AB,過(guò)A作AF⊥DC,利用四邊形的內(nèi)角和求出∠DCA的度數(shù),進(jìn)而求出∠FCA=30°,∠CAE=30°,∠DAF=105°-30°-30°=60°,再利用直角三角形的性質(zhì)和銳角三角形函數(shù)以及勾股定理即可求出CD的長(zhǎng).
解答:解:設(shè)BE=x,則AE=AB-BE=2-x
過(guò)C作CE⊥AB,過(guò)A作AF⊥DC,
∴∠DFA=∠CEA=90°,
∵∠ACB=∠BAD=105°,∠ABC=∠ADC=45°,
∴∠DCA=360°-105°-105°-45°-45°=60°,
∴∠FCA=30°,
∵∠ACB=105°,∠B=45°,
∴∠ACE=105°-45°=60°,
∴∠CAE=30°,
∴∠DAF=105°-30°-30°=60°,
∵AB=2,
∴CE=BE=x,
,
∴x=-1,
∴AC=2x=2-2,
∴AF==3-
∵∠D=∠DAF=45°,
∴AF=DF=3-
∴DC=CF+DF=-1+3-=2,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了四邊形的內(nèi)角和、三角形的內(nèi)角和、含30度角的直角三角形的性質(zhì):在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半以及勾股定理的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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