【題目】已知:在正方形ABCD和正方形DEFG中,頂點(diǎn)B、D、F在同一直線上,H是BF的中點(diǎn).
(1)如圖①,若AB=1,DG=2,求BH的長(zhǎng);
(2)如圖②,連接AH、GH,求證:AH=GH且AH⊥GH.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)勾股定理得出AB,DG,進(jìn)而求出BF,即可得出結(jié)論;
(2)先判斷△ABH≌△MFH,進(jìn)而判斷出△ADG≌△MFG.即可判斷出△AGM為等腰直角三角形,即可得出結(jié)論;
(1)解:∵正方形中ABCD和正方形DEFG,
∴△ABD,△GDF為等腰直角三角形.
∵AB=1,DG=2,
∴由勾股定理得BD=,DF=.
∵B、D、F共線,
∴BF=.
∵H是BF的中點(diǎn),
∴BH=BF=;
(2)如圖1,延長(zhǎng)AH交EF于點(diǎn)M,連接AG,GM,
∵正方形中ABCD和正方形DEFG且B、D、F共線,
∴AB∥EF.
∴∠ABH=∠MFH.
又∵BH=FH,∠AHB=∠MHF,
∴△ABH≌△MFH.
∴AH=MH,AB=MF.
∵AB=AD,
∴AD=MF.
∵DG=FG,∠ADG=∠MFG=90°,
∴△ADG≌△MFG.
∴∠AGD=∠MGF,AG=MG.
又∵∠DGM+∠MGF=90°,
∴∠AGD+∠DGM=90°.
∴△AGM為等腰直角三角形.
∵AH=MH,
∴AH=GH,AH⊥GH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
材料一:
早在2011年9月25日,北京故宮博物院就開始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門票,2011年全年網(wǎng)絡(luò)售票僅占1.68%.2012年至2014年,全年網(wǎng)絡(luò)售票占比都在2%左右.2015年全年網(wǎng)絡(luò)售票占17.33%,2016年全年網(wǎng)絡(luò)售票占比增長(zhǎng)至41.14%.2017年8月實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)售票占比77%.2017年10月2日,首次實(shí)現(xiàn)全部網(wǎng)上售票.與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票也采用了“人性化”的服務(wù)方式,為沒有線上支付能力的觀眾提供代客下單服務(wù).實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)售票措施后,在北京故宮博物院的精細(xì)化管理下,觀眾可以更自主地安排自己的行程計(jì)劃,獲得更美好的文化空間和參觀體驗(yàn).
材料二:
以下是某同學(xué)根據(jù)網(wǎng)上搜集的數(shù)據(jù)制作的2013-2017年度中國(guó)國(guó)家博物館參觀人數(shù)及年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表.
年度 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
參觀人數(shù)(人次) | 7 450 000 | 7 630 000 | 7 290 000 | 7 550 000 | 8 060 000 |
年增長(zhǎng)率(%) | 38.7 | 2.4 | -4.5 | 3.6 | 6.8 |
他還注意到了如下的一則新聞:2018年3月8日,中國(guó)國(guó)家博物館官方微博發(fā)文,宣布取消紙質(zhì)門票,觀眾持身份證預(yù)約即可參觀. 國(guó)博正在建設(shè)智慧國(guó)家博物館,同時(shí)館方工作人員擔(dān)心的是:“雖然有故宮免(紙質(zhì))票的經(jīng)驗(yàn)在前,但對(duì)于國(guó)博來(lái)說這項(xiàng)工作仍有新的挑戰(zhàn).參觀故宮需要觀眾網(wǎng)上付費(fèi)購(gòu)買門票,他遵守預(yù)約的程度是不一樣的.但(國(guó)博)免費(fèi)就有可能約了不來(lái),擠占資源,所以難度其實(shí)不一樣.” 盡管如此,國(guó)博仍將積極采取技術(shù)和服務(wù)升級(jí),希望帶給觀眾一個(gè)更完美的體驗(yàn)方式.
根據(jù)以上信息解決下列問題:
(1)補(bǔ)全以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)請(qǐng)你預(yù)估2018年中國(guó)國(guó)家博物館的參觀人數(shù),并說明你的預(yù)估理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、,,,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則的值為( )
A.2B.4C.8D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具專柜從太原市小商品批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批膠帶,每個(gè)進(jìn)價(jià)0.5元.調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷售價(jià)為0.8元時(shí),每月可售出500個(gè);如果售價(jià)每降低0.05元,那么平均每月可多售出200個(gè).
(1)當(dāng)降價(jià)0.2元時(shí),平均每月銷售膠帶______個(gè);
(2)攤主要想平均每月贏利180元,且盡可能讓利與顧客,應(yīng)該如何定價(jià)?
(3)在(2)的條件下,每個(gè)膠帶的利潤(rùn)率是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“尺規(guī)三等分角”這個(gè)數(shù)學(xué)命題中,利用了如圖,該圖中,四邊形ABCD是矩形,線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段AF,CF、BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,若∠E=∠FAE,∠ACB=21°,則∠ECD的度數(shù)是(________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),對(duì)稱軸分別交拋物線和軸于點(diǎn)和點(diǎn),以為底邊向上作等腰.
(1)______;______(用含的代數(shù)式表示);
(2)如圖1,當(dāng)時(shí),連接,求的值;
(3)點(diǎn)是拋物線段上任意一點(diǎn),連接和,延長(zhǎng)交對(duì)稱軸于點(diǎn),如圖2,若,,三點(diǎn)在一條直線上,當(dāng)時(shí),求的值.
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【題目】如圖,點(diǎn)A是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),連接OA,以A為旋轉(zhuǎn)中心將AO逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AO′,當(dāng)O′恰好落在拋物線上時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年2月22日深圳地鐵10號(hào)線華南城站試運(yùn)行,預(yù)計(jì)今年6月正式開通.在地鐵的建設(shè)中,某段軌道的鋪設(shè)若由甲乙兩工程隊(duì)合做,12天可以完成,共需工程費(fèi)用27720元;已知乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間是甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間的1.5倍,且甲隊(duì)每天的工程費(fèi)用比乙隊(duì)多250元.
(1)求甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需多少天?
(2)若工程管理部門決定從這兩個(gè)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,從節(jié)約資金的角度考慮,應(yīng)選擇哪個(gè)工程隊(duì)?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點(diǎn)P沿線段AB從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)△ADP與△PCB的外接圓的面積分別為S1、S2,若S=S1+S2,求S的最小值.
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