【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm.動(dòng)點(diǎn)M,N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A,B移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng),連接PM,PN,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒,0<t<2.5).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
(2)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:∵如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm.
∴根據(jù)勾股定理,得 =5cm.
以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,分兩種情況:
①當(dāng)△AMP∽△ABC時(shí), ,即 = ,
解得t= ;
②當(dāng)△APM∽△ABC時(shí), ,即 = ,
解得t=0(不合題意,舍去);
綜上所述,當(dāng)t= 時(shí),以A、P、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似
(2)
解:存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值.理由如下:
假設(shè)存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值.
如圖,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BC于點(diǎn)H.則PH∥AC,
∴ ,即 = ,
∴PH= t,
∴S=S△ABC﹣S△BPN,
= ×3×4﹣ ×(3﹣t) t,
= (t﹣ )2+ (0<t<2.5).
∵ >0,
∴S有最小值.
當(dāng)t= 時(shí),S最小值= .
答:當(dāng)t= 時(shí),四邊形APNC的面積S有最小值,其最小值是 .
【解析】根據(jù)勾股定理求得AB=5cm.(1)分類(lèi)討論:△AMP∽△ABC和△APM∽△ABC兩種情況.利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例來(lái)求t的值;(2)如圖,過(guò)點(diǎn)P作PH⊥BC于點(diǎn)H,構(gòu)造平行線(xiàn)PH∥AC,由平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例求得以t表示的PH的值;然后根據(jù)“S=S△ABC﹣S△BPH”列出S與t的關(guān)系式S= (t﹣ )2+ (0<t<2.5),則由二次函數(shù)最值的求法即可得到S的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】講完“有理數(shù)的除法”后,老師在課堂上出了一道計(jì)算題:15÷(-8).不一會(huì)兒,不少同學(xué)算出了答案,老師把班上同學(xué)的解題過(guò)程歸類(lèi)寫(xiě)到黑板上.
方法一:原式=×(-)=-=-1;
方法二:原式=(15+)×(-)=15×(-)+×(-)=-=-1;
方法三:原式=(16-)÷(-8)=16÷(-8)-÷(-8)=-2+=-1.
對(duì)這三種方法,大家議論紛紛,你認(rèn)為哪種方法最好?請(qǐng)說(shuō)出理由,并說(shuō)說(shuō)本題對(duì)你有何啟發(fā).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是中線(xiàn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,連接CF.試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿直線(xiàn)MN折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)A處,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,直線(xiàn)MN交BC于點(diǎn)M,交AD于點(diǎn)N.
(1)求證:CM=CN;
(2)若△CMN的面積與△CDN的面積比為3:1,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖1、圖2、圖3分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線(xiàn)圖(箭頭表示行進(jìn)的方向).其中E為AB的中點(diǎn),AH>HB,判斷三人行進(jìn)路線(xiàn)長(zhǎng)度的大小關(guān)系為( )
A.甲<乙<丙 B.乙<丙<甲
C.丙<乙<甲 D.甲=乙=丙
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=24cm,BC=30cm,點(diǎn)P自點(diǎn)A向D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到D點(diǎn)即停止.點(diǎn)Q自點(diǎn)C向B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)即停止,直線(xiàn)PQ截梯形為兩個(gè)四邊形.問(wèn)當(dāng)P,Q同時(shí)出發(fā),幾秒時(shí)其中一個(gè)四邊形為平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
(1)如圖1,當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出滿(mǎn)足圖中條件,四個(gè)成立的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)△ABC中只有∠ACB=60°時(shí),請(qǐng)你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,這是一種數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的運(yùn)算程序.
(1)若第1次輸入的數(shù)為2,則第1次輸出的數(shù)為1,那么第2次輸出的數(shù)為4;若第1次輸入的數(shù)為12,則第5次輸出的數(shù)為__________.
(2)若輸入的數(shù)為5,求第2016次輸出的數(shù)是多少.
(3)是否存在輸入的數(shù)x,使第3次輸出的數(shù)是x?若存在,求出所有x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=12cm,P點(diǎn)在AD邊上以每秒1cm的速度從A向D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q在BC邊上,以每秒4cm的速度從C點(diǎn)出發(fā),在CB間往返運(yùn)動(dòng),二點(diǎn)同時(shí)出發(fā),待P點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)為止,在這段時(shí)間內(nèi),線(xiàn)段PQ有( )次平行于AB.
A.1 B.2 C.3 D.4
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