【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時間與路程的關(guān)系示意圖.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米?
(2)在整個上學(xué)的途中哪個時間段小明騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在書店停留了多少分鐘?
(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
【答案】
(1)解:根據(jù)圖象,學(xué)校的縱坐標(biāo)為1500,小明家的縱坐標(biāo)為0,
故小明家到學(xué)校的路程是1500米
(2)解:根據(jù)圖象,12≤x≤14時,直線最陡,
故小明在12﹣14分鐘最快,速度為 =450米/分
(3)解:根據(jù)題意,小明在書店停留的時間為從8分到12分,
故小明在書店停留了4分鐘
(4)解:讀圖可得:小明共行駛了1200+600+900=2700米,共用了14分鐘
【解析】(1)根據(jù)圖象,觀察學(xué)校與小明家的縱坐標(biāo),可得答案;(2)分析圖象,找函數(shù)變化最快的一段,可得小明騎車速度最快的時間段,進(jìn)而可得其速度;(3)讀圖,對應(yīng)題意找到其在書店停留的時間段,進(jìn)而可得其在書店停留的時間;(4)讀圖,計算可得答案,注意要計算路程.
【考點精析】利用函數(shù)的圖象對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知函數(shù)的圖像是由直角坐標(biāo)系中的一系列點組成;圖像上每一點坐標(biāo)(x,y)代表了函數(shù)的一對對應(yīng)值,他的橫坐標(biāo)x表示自變量的某個值,縱坐標(biāo)y表示與它對應(yīng)的函數(shù)值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 下列運算中,正確的是( )
A. a6÷a3=a2B. (﹣a+b)(﹣a﹣b)=b2﹣a2
C. 2a+3b=5abD. ﹣a(2﹣a)=a2﹣2a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣安某網(wǎng)站調(diào)查,2016年網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點話題分別有:消費、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類.根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如下:
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)請補全條形統(tǒng)計圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)若廣安市約有900萬人口,請你估計最關(guān)注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人?
(3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問題,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機抽取兩人進(jìn)行座談,則抽取的兩人恰好是甲和乙的概率是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件可 盈利40元.為了擴大銷售量,增加盈利,采取了降價措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果每件計劃降價1元,那么商場平均每天可多售出2件.若商場平均每天要贏利1200元,則每件襯衫應(yīng)降價 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠A=∠A′,若證△ABC≌△A′B′C′還要從下列條件中補選一個,錯誤的選法是( )
A. ∠B=∠B′ B. ∠C=∠C′ C. BC=B′C′ D. AC=A′C′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.
(1)求證:△AEH∽△ABC;
(2)求這個正方形的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,等邊△ABC邊長為6,AD是△ABC的中線,P為線段AD(不包括端點A、D)上一動點,以CP為一邊且在CP左下方作如圖所示的等邊△CPE,連結(jié)BE.
(1)點P在運動過程中,線段BE與AP始終相等嗎?說說你的理由;
(2)若延長BE至F,使得CF=CE=5,如圖2,問: ①求出此時AP的長;
②當(dāng)點P在線段AD的延長線上時,判斷EF的長是否為定值,若是請直接寫出EF的長;若不是請簡單說明理由.
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