一名足球守門員練習(xí)折返跑,從守門員位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù).他的記錄如下(單位:m):

+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.

(1)守門員是否回到守門的位置?

(2)守門員離開守門的位置最遠是多少?

(3)守門員離開守門位置達10 m以上(包括10 m)的次數(shù)是多少?

答案:
解析:

  分析:(1)前進5 m,后退3 m,前進10 m,后退8 m,后退6 m,前進12 m,后退10 m,共前進27 m,后退27 m;(2)幾次運動后,離守門位置分別為前5 m,前2 m,前12 m,前4 m,后2 m,前10 m,0 m;(3)一次是前進+10 m的時候,另一次是前進+12 m的時候.

  解:(1)回到了守門的位置;

  (2)最遠是12 m;

  (3)離開守門位置達10 m以上的次數(shù)是兩次.

  評注:數(shù)學(xué)的價值在于應(yīng)用,由此可激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習(xí)過程中,守門員離開球門線最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門的位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下(單位:米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門員是否回到了原來的位置?
(2)守門員離開球門的位置最遠是多少?
(3)守門員一共走了多少路程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?
(3)在練習(xí)過程中,守門員離開球門線最遠距離是多少米?(此小題只寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一名足球守門員練習(xí)折返跑,從守門位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù).他記錄如下:
+5米,-3米,+10米,-8米,-6米,+12米,-10米;
(1)守門員離開守門的位置最遠是多少米?
(2)守門員最后是否回到守門的位置?
(3)守門員一共跑了多少路程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年廣東省廣州四中七年級上學(xué)期期中測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分8分)
一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?
(3)在練習(xí)過程中,守門員離開球門線最遠距離是多少米?(此小題只寫出答案)

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