騰蛟人本超市欲招聘收銀員一名，對(duì)A、B、C三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分均為100分，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用．三位候選人的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫硭荆?br />
（1）如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人選，那么誰(shuí)將被錄用，說(shuō)明理由；
（2）人本集團(tuán)根據(jù)實(shí)際需要，將計(jì)算機(jī)、商品知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試得分按5：3：2的比例確定每人的成績(jī)，此時(shí)誰(shuí)將被錄用？請(qǐng)寫(xiě)出推理過(guò)程。
（1）甲的平均成績(jī)?yōu)椋海?5+70+64）÷3=73，
乙的平均成績(jī)?yōu)椋海?3+71+72）÷3=72，
丙的平均成績(jī)?yōu)椋海?3+65+84）÷3=74，
∴丙的平均成績(jī)最好，候選人丙將被錄用；
（2）甲的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋海?5×5+70×3+64×2）÷（5+3+2）=76.3，
乙的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋海?3×5+71×3+72×2）÷（5+3+2）=72.2，
丙的測(cè)試成績(jī)?yōu)椋海?3×5+65×3+84×2）÷（5+3+2）=72.8，
∴甲的綜合成績(jī)最好，候選人甲將被錄用．
（1）運(yùn)用求平均數(shù)公式：即可求出三人的平均成績(jī)，比較得出結(jié)果；
（2）將三人的總成績(jī)按比例求出測(cè)試成績(jī)，比較得出結(jié)果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年3月5日，光明中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門(mén)，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)，活動(dòng)分為打掃街道、去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出三項(xiàng)。從九年級(jí)參加活動(dòng)的同學(xué)中抽取了部分同學(xué)對(duì)打掃街道、去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)圖形，回答以下問(wèn)題：
（1）抽取的部分同學(xué)的人數(shù)？
（2）補(bǔ)全直方圖的空缺部分．
（3）若九年級(jí)有400名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

林城市對(duì)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度和廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了　  　名學(xué)生；
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果全市有16萬(wàn)名初中學(xué)生，那么在試卷講評(píng)課中，“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解某住宅區(qū)的家庭用水量情況，從該住宅區(qū)中隨機(jī)抽樣調(diào)查了50戶(hù)家庭2010年每個(gè)月的用水量，統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)繪制了下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,圖1是2010年這50戶(hù)家庭月總用水量的折線統(tǒng)計(jì)圖，圖2是2010年這50戶(hù)家庭月總用水量的不完整的頻數(shù)分布直方圖．

（1）根據(jù)圖1提供的信息，補(bǔ)全圖2中的頻數(shù)分布直方圖；
（2）在抽查的50戶(hù)家庭2010年月總用水量這12個(gè)數(shù)據(jù)中，極差是     米3，眾數(shù)是     米3，中位數(shù)是       米3；
（3）請(qǐng)你根據(jù)上述提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算該住宅區(qū)2010年3月份到5月份的月總用水量的平均增長(zhǎng)率？
（結(jié)果保留1%）(參考數(shù)據(jù):, ,）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了活躍學(xué)生在校課余文化生活.我校積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng).下圖是我校2012年某年級(jí)參加第二課堂活動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目（包括競(jìng)賽、攝影、書(shū)法、印章雕刻四個(gè)類(lèi)別）的參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題：
(1)在這個(gè)年級(jí)參加這些課外活動(dòng)的同學(xué)，一共有       名學(xué)生；
(2)請(qǐng)將圖②的條形圖補(bǔ)充完整；
(3)圖①中，“印章雕刻”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為       °；
(4)若在所有參加活動(dòng)的人中任選一項(xiàng)，則選到的活動(dòng)是“書(shū)法”的概率是       ；
(5)如果全校有560名學(xué)生參加這四項(xiàng)活動(dòng)，則喜歡“攝影”的學(xué)生約有多少人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解某社區(qū)居民在一次愛(ài)心活動(dòng)中的捐款情況，對(duì)該社區(qū)部分捐款戶(hù)的捐款情況進(jìn)行了調(diào)查，并將有關(guān)數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．已知、兩組捐款戶(hù)數(shù)直方圖的高度比為1:5，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．

（1）組的頻數(shù)是             ；本次調(diào)查樣本的容量               ；
（2）組的頻數(shù)是               ；
（3）請(qǐng)補(bǔ)全直方圖；
（4）若該社區(qū)有500戶(hù)住戶(hù)，則估計(jì)捐款不少于300元的戶(hù)數(shù)            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

統(tǒng)計(jì)2010年上海世博會(huì)前20天的日參觀人數(shù)，得到如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(部分未完成)：

(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；
(2)求出日參觀人數(shù)不低于22萬(wàn)的天數(shù)和所占的百分比；
(3)利用以上信息，試估計(jì)上海世博會(huì)(會(huì)期184天)的參觀總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知5個(gè)正數(shù)的平均數(shù)是6，則數(shù)據(jù)，，的平均數(shù)是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知甲、乙兩個(gè)班級(jí)各有50名學(xué)生．為了了解甲、乙兩個(gè)班級(jí)學(xué)生解答選擇題的能力狀況，黃老師對(duì)某次考試中8道選擇題的答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到統(tǒng)計(jì)表如下：

0
1
2
3
4
5
6
7
8
甲班
0
1
1
3
4
11
16
12
2
乙班
0
1
0
2
5
12
15
13
2
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
(1)(2分)甲班學(xué)生答對(duì)的題數(shù)的眾數(shù)是＿＿＿＿＿＿；
(2)(2分)若答對(duì)的題數(shù)大于或等于7道的為優(yōu)秀，則乙班該次考試中選擇題答題的優(yōu)秀率＝＿＿＿＿＿＿(優(yōu)秀率＝×100％)．
(3)(4分)從甲、乙兩班答題全對(duì)的學(xué)生中，隨機(jī)抽取2人作選擇題解題方法交流，則抽到的2人在同一個(gè)
班級(jí)的概率等于＿＿＿＿＿＿．

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