【題目】如圖,點A是反比例函數(shù)y與一次函數(shù)y=﹣xk在第二象限內(nèi)的交點,ABx軸于點B,且SABO3

1)求這兩個函數(shù)的表達式;

2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的兩個交點A,C的坐標(biāo)和AOC的面積.

【答案】(1) 反比例函數(shù)的解析式為:y=,一次函數(shù)的解析式為:y=x+5(2)A的坐標(biāo)為(﹣1,6),C點坐標(biāo)為(6,﹣1),

【解析】

1)先根據(jù)反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=xk的圖象與y軸正半軸相交判斷出k的符號,再由△ABO的面積求出k的值,進而可得出兩個函數(shù)的解析式;

2)先利用直線的解析式確定D點坐標(biāo),再解由兩個解析式所組成的方程組得到A點和C點坐標(biāo),然后利用SAOC=SAOD+SCOD進行計算即可.

1)∵反比例函數(shù)y的圖象在二、四象限,一次函數(shù)y=xk的圖象與y軸正半軸相交,∴k10,﹣k0,∴k0

SABO|k1|=3,∴k=5,∴反比例函數(shù)的解析式為:y,一次函數(shù)的解析式為:y=x+5

2)直線ACx軸于D點,對于y=x+5,令y=0,則x=5,則D點坐標(biāo)為(5,0),解方程組,得,則點A的坐標(biāo)為(﹣1,6),C點坐標(biāo)為(6,﹣1),則SAOC=SAOD+SCOD5×65×1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為BA延長線上一點,CD切半圓O于點D。連結(jié)OD,作BE⊥CD于點E,交半圓O于點F。已知CE=12,BE=9,

(1)求證:△COD∽△CBE;

(2)求半圓O的半徑的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在某次作業(yè)中得到如下結(jié)果:

sin2sin283°≈0.1220.9920.9945

sin222°sin268°≈0.3720.9321.0018,

sin229°sin261°≈0.4820.8720.9873,

sin237°sin253°≈0.6020.8021.0000

sin245°sin245°1.

據(jù)此,小明猜想:對于任意銳角α,均有sin2αsin2(90°α)1.

(1)當(dāng)α30°時,驗證sin2αsin2(90°α)1是否成立;

(2)小明的猜想是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,請舉出一個反例.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,點A的坐標(biāo)為(3,4),點B的坐標(biāo)為(70),D,E分別是線段AOAB上的點,以DE所在直線為對稱軸,把ADE作軸對稱變換得A′DE,點A′恰好在x軸上,若OA′DOAB相似,則OA′的長為________.(結(jié)果保留2個有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B是反比例函數(shù)yk≠0)圖象上的兩點,延長線段ABy 軸于點C,且點B為線段AC中點,過點AADx軸子點D,點E 為線段OD的三等分點,且OEDE.連接AE、BE,若SABE7,則k的值為( 。

A. 12 B. 10 C. 9 D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)的周末,小明和小強一起到聶耳文化廣場放風(fēng)箏,放了一會兒,兩個人爭吵起來:小明說:“我的風(fēng)箏飛得比你的高”.小強說:“我的風(fēng)箏引線比你的長,我的風(fēng)箏飛得更高”.誰的風(fēng)箏飛得更高呢?于是他們將兩個風(fēng)箏引線的一段都固定在地面上的C處(如圖),現(xiàn)已知小明的風(fēng)箏引線(線段AC)長30米,小強的風(fēng)箏引線(線段BC)長36米,在C處測得風(fēng)箏A的仰角為60°,風(fēng)箏B的仰角為45°,請通過計算說明誰的風(fēng)箏飛得更高?(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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【題目】如圖,一只貓頭鷹蹲在一棵樹ACB(點BAC上)處,發(fā)現(xiàn)一只老鼠躲進短墻DF的另一側(cè),貓頭鷹的視線被短墻遮住,為了尋找這只老鼠,它又飛至樹頂C處,已知短墻高DF=4米,短墻底部D與樹的底部A的距離為2.7米,貓頭鷹從C點觀測F點的俯角為53°,老鼠躲藏處M(點MDE上)距D點3米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80tan37°≈0.75

(1)貓頭鷹飛至C處后,能否看到這只老鼠?為什么?

(2)要捕捉到這只老鼠,貓頭鷹至少要飛多少米(精確到0.1米)?

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【題目】如圖,∠C90°,點AB在∠C的兩邊上,CA30,CB20,連接AB.點P從點B出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿BC的方向運動,到點C停止.當(dāng)點PBC兩點不重合時,作PDBCAB于點D,作DEAC于點EF為射線CB上一點,使得∠CEF=∠ABC.設(shè)點P運動的時間為x秒.

1)用含有x的代數(shù)式表示CE的長.

2)求點F與點B重合時x的值.

3)當(dāng)點F在線段CB上時,設(shè)四邊形DECP與四邊形DEFB重疊部分圖形的面積為y(平方單位).求yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A、BC,請在網(wǎng)格中進行下列操作:

1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標(biāo)為   

2)連接ADCD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù);

3)若扇形DAC是某一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面半徑.

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