【題目】如圖,D是△ABC邊BC上的點,連接AD,∠BAD=∠CAD,BD=CD.
用兩種不同方法證明AB=AC.
【答案】兩種不同方法證明見解析.
【解析】
(1)過D作DE⊥AB,DF⊥AC,利用角平分線的性質(zhì)得DE=DF,然后根據(jù)HL定理證Rt△BDE≌Rt△CDF,得∠B=∠C,根據(jù)“等角對等邊”即可證明AB=AC;
(2)延長AD到E,使DE=AD得四邊形ABEC是平行四邊形,利用平行四邊形的性質(zhì)得AC=BE,AC∥BE,得∠BED=∠CAD進而有∠BED=∠BAD,所以 AB=BE,等量代換得到A B=AC .
證法1:如圖,過D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,
∵ ∠BAD=∠CAD,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴ DE=DF,∠BED=90°,∠DFC=90°,
∵ BD=CD,
∴ Rt△BDE≌Rt△CDF,
∴ ∠B=∠C,
∴ AB=AC.
證法2:如圖,延長AD到E,使DE=AD.
∵ DE=AD,BD=CD,
∴ 四邊形ABEC是平行四邊形.
∴ AC=BE,AC∥BE.
∴ ∠BED=∠CAD.
又 ∠BAD=∠CAD,
∴ ∠BED=∠BAD.
∴ AB=BE.
∴ AB=AC.
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【題目】如圖,Rt△ABC 中,∠BAC=90°,CE 平分∠ACB,點 D 在 CE的延長線上,連接 BD,過B作BF⊥BC交 CD 于點 F,連接 AF,若CF=2BD ,DE:CE=5:8 , BF ,則AF的長為_________.
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【題目】對于平面直角坐標系中的圖形
,
,給出如下定義:
為圖形
上任意一點,
為圖形
上任意一點,如果線段
的長度有最小值,那么稱這個最小值為圖形
,
的“近距”,記作
;如果線段
的長度有最大值,那么稱這個最大值為圖形
,
的“遠距”,記作
.
已知點,
.
(1)(點
,線段
)
______,
(點
,線段
)
______;
(2)一次函數(shù)的圖象與
軸交于點
,與
軸交于點
,若
(線段
,線段
)
,
①求的值;
②直接寫出(線段
,線段
)
______;
(3)的圓心為
,半徑為1.若
(
線段
)
,請直接寫出
(
,線段
)的取值范圍.
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【題目】如圖1,直角三角形的直角頂點
在矩形
的對角線
上(點
不與點
重合,可與點
重合),滿足
,
于點
,已知
,
.
(1)若,則
___________;
(2)當點在
的平分線上時,求
的長;
(3)當點的位置發(fā)生改變時:
①如圖2,的外接圓是否與
一直保持相切.說明理由;
②直接寫出的外接圓與
相切時
的長.
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【題目】如圖是一張直角三角形卡片,∠ACB=90°,AC=BC,點D、E分別在邊AB、AC上,AD=2 cm,DB=4 cm,DE⊥AB.若將該卡片繞直線DE旋轉(zhuǎn)一周,則形成的幾何體的表面積為___cm2.
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【題目】為落實“垃圾分類”,環(huán)衛(wèi)部門要求垃圾要按A,B,C三類分別裝袋,投放,其中A類指廢電池,過期藥品等有毒垃圾,B類指剩余食品等廚余垃圾,C類指塑料,廢紙等可回收垃圾.甲投放了一袋垃圾,乙投放了兩袋垃圾,這兩袋垃圾不同類.
(1)直接寫出甲投放的垃圾恰好是A類的概率;
(2)求乙投放的垃圾恰有一袋與甲投放的垃圾是同類的概率.
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【題目】某中學隨機抽取200名學生寒假期間平均每天體育鍛煉時間進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個等級.A:1小時以內(nèi);B:1小時~1.5小時;C:1.5小時~2小時;D:2小時以上;根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計圖(如圖).若用扇形統(tǒng)計圖來描述這200名學生寒假期間平均每天的體育鍛煉情況,則C等級對應的扇形圓心角的度數(shù)為( )
A.36°B.60°C.72°D.108°
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【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于點E.在△ABC外有一點F,使FA⊥AE,F(xiàn)C⊥BC.
(1)求證:BE=CF;
(2)在AB上取一點M,使BM=2DE,連接MC,交AD于點N,連接ME.求證:①ME⊥BC;②DE=DN.
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【題目】某中學疫情期間為了切實抓好“停課不停學”活動,借助某軟件平臺隨機抽取了該校部分學生的在線學習時間,并將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上信息回答下列問題
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為 , 學習時間為7小時的所對的圓心角為 ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學生1800人,估計有多少學生在線學習時間不低于8個小時.
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