【題目】數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室:
我們知道,在數(shù)軸上,|a|表示數(shù)a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,這是絕對值的幾何意義.進(jìn)一步地,數(shù)軸上的兩個點(diǎn)A、B,分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|.利用此結(jié)論,回答以下問題:
(1)數(shù)軸上表示1和5的兩點(diǎn)之間的距離是______,數(shù)軸上表示1和-5的兩點(diǎn)之間的距離是______.(1+1分,注意寫出最后結(jié)果)
(2)式子|x+2|可以看做數(shù)軸上表示x和______的兩點(diǎn)之間的距離.
(3)式子|x+2|+|x-3|的最小值是______.
(4)當(dāng)|x+2|+|x-3|取得最小值時,數(shù)x的取值范圍是______.
【答案】4, 6; -2; 5. -2x3.
【解析】
根據(jù)絕對值的定義進(jìn)行填空即可.
解:(1)數(shù)軸上表示1和5的兩點(diǎn)的距離是=4,數(shù)軸上表示1和-5的兩點(diǎn)之間的距離是6;
故答案為: 4,6;
(2)∵|x+2|=,
∴式子|x+2|可以看做數(shù)軸上表示x和-2的兩點(diǎn)之間的距離;
故答案為:-2;
(3)當(dāng)x在數(shù)軸上表示-2和3之間時,
此時|x+2|+|x-3|的最小值為5;
故答案為:5.
(4) 當(dāng)x在數(shù)軸上表示-2和3之間時,
此時|x+2|+|x-3|的最小值為5;
即當(dāng)|x+2|+|x-3|取得最小值時,數(shù)x的取值范圍是-2x3.
故答案為:-2x3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間小明和小麗相約到蘇州樂園游玩,小麗乘私家車從上海出發(fā)30分鐘后,小明乘坐火車從上海出發(fā),先到蘇州北站,然后再乘出租車去游樂園(換乘時間忽略不計(jì)),兩人恰好同時到達(dá)蘇州樂園,他們離上海的距離y(千米)與乘車時間t(小時)的關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖象信息解決下面問題:
(1)本次火車的平均速度_________千米/小時?
(2)當(dāng)小明到達(dá)蘇州北站時,小麗離蘇州樂園的距離還有多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°, ∠B=30°,BC=+1,點(diǎn)E、F分別是BC、AC邊上的動點(diǎn),沿EF所在直線折疊∠C,使點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C′始終落在邊AB上,若△BEC′是直角三角形時,則BC′的長為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,鐵路上A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個土特產(chǎn)品收購站E,使得C、D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多少千米處?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1:在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連結(jié)BE,CD,點(diǎn)M、N、P分別是BE、CD、BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中△PMN的形狀是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,△PMN的形狀是否發(fā)生改變?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上任意一點(diǎn),OC平分∠AOB.按下列要求畫圖并回答問題:
(1)分別在射線OA、OC上截取線段OD、OE,且OE=2OD;
(2)連接DE;
(3)以O為頂點(diǎn),畫∠DOF=∠EDO,射線OF交DE于點(diǎn)F;
(4)寫出圖中∠EOF的所有余角: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點(diǎn),其中,,如圖所示,設(shè)點(diǎn)所對應(yīng)數(shù)的和是.
(1)若以為原點(diǎn),則點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)是____,點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)是_____,______.
(2)若原點(diǎn)在圖中數(shù)軸上點(diǎn)的右邊,且,求.
(3)若, 求點(diǎn)分別對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算:
(1)0.36+(-7.4)+0.5+(-0.6)+0.14;
(2)(-2.125)++(-3.2);
(3).
(4)|-0.75|+(-3)-(-0.25)+.
(5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是用4個全等的直角三角形與1個小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知大正方形面積為49,小正方形面積為4.若用想x,y表示直角三角形的兩直角邊(x>y),則下列四個說法:①,②x-y=2,③2xy+4=49,④x+y=9其中說法正確的是( )
A. ①②B. ①②③④C. ②④D. ①②③
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