已知拋物線y＝kx中，當x＞0時，y隨x的增大而增大．

(1)求k的值；

(2)作出函數(shù)的圖象(草圖)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

如圖，已知拋物線y＝x2＋1，直線y＝kx＋b經(jīng)過點(0，2)

(1）求b的值；

中一個交點為P'（如圖②），過點P'作x軸的垂線P'M，點M為垂足。是否存在這樣的點P'，使△P'BM為等邊三角形？若存在，請求出點P'的坐標；若不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源：新課程　新理念　新思維·同步練習篇·數(shù)學　九年級下冊（蘇教版） 蘇教版 題型：059

已知拋物線y＝x2＋bx＋c的頂點坐標是(1，)．

(1)求拋物線的解析式；

(2)若直線y＝kx(k＞0)分別與拋物線交于兩個不同的點A、B，與直線y＝－x＋4相交于點P，求的值；

(3)在(2)中，是否存在k的值，使A、B兩點的縱坐標之和等于4？如果存在，求出k的值，如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年湖北省黃石市高級中等學校招生考試數(shù)學 題型：044

如圖所示，已知直線y＝kx＋m與x軸、y軸分別交于A、C兩點，拋物線y＝－x2＋bx＋c經(jīng)過A、C兩點，點B是拋物線與x軸的另一個交點，當時，y取最大值．

(1)求拋物線和直線的解析式；

(2)設點P是直線AC上一點，且S△ABP：S△BPC＝1∶3，求點P的坐標；

(3)若直線與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點，問：

①是否存在a的值，使得∠MON＝90°？若存在，求出a的值；若不存在，請說明理由；

②猜想當∠MON＞90°時，a的取值范圍(不寫過程，直接寫結(jié)論)．

(參考公式：在平面直角坐標系中，若M(x1，y1)，N(x2，y2)，則M，N兩點間的距離為)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線y1＝kx＋m和拋物線y2＝ax2＋bx＋c的圖像如圖所示，則下列說法中正確的個數(shù)是（）

⑴ a＞0，b＜0，c＝0，Δ＝0；

⑵ a＋b＋c＞0；

⑶ 當x＞1時，y1和y2都隨x的增大而增大；

⑷ 當x＞0且x≠2時，y1·y2＞0．

A．1個         B．2個     C．3個       D．4個

 


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