【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(8,0)和點(diǎn)B(0,6),點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)P在折線AOB上,直線CP截△AOB,所得的三角形與△AOB相似,那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是

【答案】(0,3)、(4,0)、( ,0)
【解析】解:當(dāng)PC∥OA時(shí),△BPC∽△BOA,
由點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),可得P為OB的中點(diǎn),
此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3);
當(dāng)PC∥OB時(shí),△ACP∽△ABO,
由點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),可得P為OA的中點(diǎn),
此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0);
當(dāng)PC⊥AB時(shí),如圖,
∵∠CAP=∠OAB,
∴Rt△APC∽R(shí)t△ABC,
= ,
∵點(diǎn)A(8,0)和點(diǎn)B(0,6),
∴AB= =10,
∵點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),
∴AC=5,
= ,
∴AP=
∴OP=OA﹣AP=8﹣ = ,
此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0),
綜上所述,滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3)、(4,0)、( ,0).
故答案為:(0,3)、(4,0)、( ,0)

分類討論:當(dāng)PC∥OA時(shí),△BPC∽△BOA,易得P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3);當(dāng)PC∥OB時(shí),△ACP∽△ABO,易得P點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0);當(dāng)PC⊥AB時(shí),如圖,由于∠CAP=∠OAB,則Rt△APC∽R(shí)t△ABC,計(jì)算出AB、AC,則可利用比例式計(jì)算出AP,于是可得到OP的長,從而得到P點(diǎn)坐標(biāo).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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探究:如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),證明BC=CE+CD.

應(yīng)用:在探究的條件下,若AB=CD=1,則DCE的周長為_______.

拓展:(1)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),BC、CD、CE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.

(2)如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),BC、CDCE之間的數(shù)量關(guān)系為_______.

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【題目】為了節(jié)省空間,家里的飯碗一般是擺起來存放的,如果6只飯碗(注:飯碗的大小形狀都一樣,下同)擺起來的高度為15cm,9只飯碗擺起來的高度為20cm,李老師家的碗櫥每格的高度為36cm,則李老師一摞碗最多只能放__只.

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【題目】對(duì)于每個(gè)非零自然數(shù)n,拋物線y=x2 x+ 與x軸交于An、Bn兩點(diǎn),以AnBn表示這兩點(diǎn)間的距離,則A1B1+A2B2+…+A2017B2017的值是(
A.
B.
C.
D.1

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【題目】某校利用二維碼進(jìn)行學(xué)生學(xué)號(hào)統(tǒng)一編排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將每一行數(shù)字從左到右依次記為a,bc,d,那么利用公式計(jì)算出每一行的數(shù)據(jù).第一行表示年級(jí),第二行表示班級(jí),第三行表示班級(jí)學(xué)號(hào)的十位數(shù),第四行表示班級(jí)學(xué)號(hào)的個(gè)位數(shù).如圖1所示,第一行數(shù)字從左往右依次是10,0,1,則表示的數(shù)據(jù)為1×23+0×22+0×21+1=9,計(jì)作09,第二行數(shù)字從左往右依次是1,0,10,則表示的數(shù)據(jù)為1×23+0×22+1×21=10,計(jì)作10,以此類推,圖1代表的統(tǒng)一學(xué)號(hào)為091034,表示9年級(jí)1034號(hào).小明所對(duì)應(yīng)的二維碼如圖2所示,則他的統(tǒng)一學(xué)號(hào)為_______

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項(xiàng)目

專業(yè)知識(shí)

英語水平

參加社會(huì)實(shí)踐與

社團(tuán)活動(dòng)等

85

85

90

85

85

70

80

90

70

90

90

50

(1)分別算出4位應(yīng)聘者的總分;

(2)表中四人專業(yè)知識(shí)的平均分為85分,方差為12.5,四人英語水平的平均分為87.5分,方差為6.25,請(qǐng)你求出四人參加社會(huì)實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)等的平均分及方差;

(3)分析(1)和(2)中的有關(guān)數(shù)據(jù),你對(duì)大學(xué)生應(yīng)聘者有何建議?

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