(1)分別以1 cm、2 cm、3 cm為半徑作⊙O1、⊙O2、⊙O3，使它們兩兩外切；

(2)判斷△O1O2O3的形狀，并說明理由．

答案：
解析：

　　

　　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，MN=8，點(diǎn)P、Q在線段MN上，且PM=1，NQ=2．C是線段MN上的動(dòng)點(diǎn)，分別以CM、CN為斜邊在線段MN的同側(cè)作直角△ACM和直角△BCN，使∠AMC=∠BCN=30°，連接AB，設(shè)AB的中點(diǎn)為D，當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)Q時(shí)，點(diǎn)D移動(dòng)路徑的長是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，CD是⊙O的直徑，弦AB⊥CD，垂足為點(diǎn)M，AB=20，分別以CM、DM為直徑作兩個(gè)大小不同的
⊙O1和⊙O2，則圖中陰影部分的面積為
 
（結(jié)果保留π）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆山東省東阿縣姚寨中學(xué)中考模擬7數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖一，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，P為BC邊上任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q為AC邊動(dòng)點(diǎn)，分別以Cm、MQ為邊做等邊△MPF和等邊△PQE，連接EF．
（一）試探索EF與AB位置關(guān)系，并證明；
（5）如圖5，當(dāng)點(diǎn)P為BC延長線上任意一點(diǎn)時(shí)，（一）結(jié)論是否成立？請(qǐng)說明理由．
（3）如圖3，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=m°，P為BC延長線上一點(diǎn)，點(diǎn)Q為AC邊動(dòng)點(diǎn)，分別以CP、PQ為腰做等腰△PCF和等腰△PQE，使得PC=PF，PQ=PE，連接EF．要使（一）的結(jié)論依然成立，則需要添加怎樣的條件？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省中考模擬7數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖一，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，P為BC邊上任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q為AC邊動(dòng)點(diǎn)，分別以Cm、MQ為邊做等邊△MPF和等邊△PQE，連接EF．

（一）試探索EF與AB位置關(guān)系，并證明；

（5）如圖5，當(dāng)點(diǎn)P為BC延長線上任意一點(diǎn)時(shí)，（一）結(jié)論是否成立？請(qǐng)說明理由．

（3）如圖3，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=m°，P為BC延長線上一點(diǎn)，點(diǎn)Q為AC邊動(dòng)點(diǎn)，分別以CP、PQ為腰做等腰△PCF和等腰△PQE，使得PC=PF，PQ=PE，連接EF．要使（一）的結(jié)論依然成立，則需要添加怎樣的條件？為什么？

 

闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍仜缁€澶嬩繆閵堝懏鍣圭紒鐘靛█閺岀喖骞戦幇闈涙闂佸憡淇洪～澶愬Φ閸曨垰妫橀柛顭戝枤缁嬪繐鈹戦悙鑼劸濞存粠浜濠氭晸閻樿尙鍊為梺瀹犳〃濡炴帡骞嬫搴ｇ＜闁绘劦鍓欓崝銈嗐亜椤撶姴鍘存鐐插暙铻栭柛娑卞枛娴狀參姊虹紒姗嗘當闁绘锕獮蹇涙焼瀹ュ棌鎷洪梺鍛婄箓鐎氼參鏁嶉弮鍌滅＜闁哄被鍎抽悾娲煛娴ｅ摜效妤犵偛娲、鏍煛閸愩劍鐏堥悗瑙勬礃椤ㄥ﹪骞婇弽顓炵厸闁告劑鍔庨崐锟�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（34）（解析版） 題型：填空題

如圖，CD是⊙O的直徑，弦AB⊥CD，垂足為點(diǎn)M，AB=20，分別以CM、DM為直徑作兩個(gè)大小不同的
⊙O1和⊙O2，則圖中陰影部分的面積為    （結(jié)果保留π）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閼哥數浠氬┑掳鍊楁慨瀵告崲濮椻偓閻涱喛绠涘☉娆愭闂佽法鍣﹂幏锟� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾捐鈹戦悩鍙夋悙缂佺媭鍨堕弻銊╂偆閸屾稑顏�