【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D,E是△ABC內(nèi)的兩點(diǎn),AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=9cm,DE=3cm,則BC的長(zhǎng)為 ( 。
A.12cmB.11cmC.9cmD.6cm
【答案】A
【解析】
過點(diǎn)E作EF⊥BC,垂足為F,延長(zhǎng)AD到H,交BC于點(diǎn)H,過點(diǎn)D作DG⊥EF,垂足為G,由直角三角形中30°所對(duì)的直角邊是斜邊的一半可知BF=4.5,DG=1.5,然后由等腰三角形三線合一可知AH⊥BC,BH=CH,然后再證明四邊形DGFH是矩形,從而得到FH=GD=1.5,最后根據(jù)BC=2BH計(jì)算即可.
過點(diǎn)E作EF⊥BC,垂足為F,延長(zhǎng)AD到H,交BC于點(diǎn)H,過點(diǎn)D作DG⊥EF,垂足為G.
∵EF⊥BC,∠EBF=60°,
∴∠BEF=30°,
∴BF=BE=×9=4.5,
∵∠BED=60°,∠BEF=30°,
∴∠DEG=30°.
又∵DG⊥EF,
∴GD=ED=×3=1.5,
∵AB=AC,AD平分∠BAC,
∴AH⊥BC,且BH=CH.
∵AH⊥BC,EF⊥BC,DG⊥EF,
∴四邊形DGFH是矩形.
∴FH=GD=1.5.
∴BC=2BH=2×(4.5+1.5)=12.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC,△DEC均為直角三角形,B,C,E三點(diǎn)在一條直線上,過D作DM⊥AC于M.
(1)如圖1,若△ABC≌△DEC,且AB=2BC.
①過B作BN⊥AC于N,則線段AN,BN,MN之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(直接寫出答案)
②連接ME,求的值;
(2)如圖2,若AB=CE=DE,DM=2,MC=1,求ME的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由27個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體,它的三個(gè)視圖是3×3的正方形,若拿掉若干個(gè)小立方塊(幾何體不倒掉),其三個(gè)視圖仍都為3×3的正方形,則最多能拿掉小立方塊的個(gè)數(shù)為( 。
A. 10 B. 12 C. 15 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,∠DAB與∠ADC的平分線相交于BC邊上的M點(diǎn).有下列結(jié)論:①∠AMD=90°;②M為BC的中點(diǎn);③AB+CD=AD;④S△ADM=S梯形ABCD;⑤M到AD的距離等于BC的一半.其中正確的結(jié)論有____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的3只球,球上分別標(biāo)有2,3,5三個(gè)數(shù)字.
(1)從這個(gè)袋子中任意摸一只球,所標(biāo)數(shù)字是奇數(shù)的概率是 ;
(2)從這個(gè)袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字,不放回,再?gòu)倪@個(gè)袋子中任意摸只球,組成一個(gè)兩位數(shù),求所組成的兩位數(shù)是5的倍數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若等腰三角形的頂角為36°,則這個(gè)三角形就是黃金三角形。如圖,在△ABC中,BA=BC,D 在邊 CB 上,且 DB=DA=AC。
(1)如圖1,寫出圖中所有的黃金三角形,并證明;
(2)若 M為線段 BC上的點(diǎn),過 M作直線MH⊥AD于 H,分別交直線 AB,AC與點(diǎn)N,E,如圖 2,試寫出線段 BN、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4),C點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,1).
(1)在圖中畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A′B′C′(不寫畫法),并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).
(2)在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,東營(yíng)市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線交y軸于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D,直線經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),且兩直線交于點(diǎn)B(2,m).
(1)求m的值和直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直線在第一象限內(nèi)的部分有一點(diǎn)E,且,求出點(diǎn)E的坐標(biāo),并在y軸上找一點(diǎn)P,使得BP+PE的值最小,求出P的坐標(biāo)和這個(gè)最小值;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)Q為y軸上一點(diǎn),且△BPQ為等腰三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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