請你將下圖的等腰三角形分成五個等腰三角形．

答案：
解析：

　　如圖答


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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年江蘇省江陰市周莊中學八年級上學期期中數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為、、，求這個三角形的面積．
小華同學在解答這道題時，先建立一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖①所示．這樣就不需要求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．（本題8分）
⑴ 請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上．           
思維拓展：
⑵ 我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△ABC三邊的長分別為、、（＞0），請利用圖②的正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為）畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．
探索創(chuàng)新：
⑶ 若△ABC三邊的長分別為、、（＞0，＞0，且），試運用構(gòu)圖法求出這個三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013屆江蘇省江陰市八年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為、、，求這個三角形的面積．

小華同學在解答這道題時，先建立一個正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖①所示．這樣就不需要求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．（本題8分）

⑴ 請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上．           

思維拓展：

⑵ 我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△ABC三邊的長分別為、、（＞0），請利用圖②的正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為）畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．

探索創(chuàng)新：

⑶ 若△ABC三邊的長分別為、、（＞0，＞0，且），試運用構(gòu)圖法求出這個三角形的面積．

                 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：模擬題 題型：解答題

如圖，在△ABC中，D為AB邊上一點，∠A=36°，AC=BC，AC2 =AB×AD.    
（1）試證明：△ADC和△BDC都是等腰三角形；    
（2）若AB=l，求AC的長；
（3）請你在下圖的基礎(chǔ)上構(gòu)造一個等腰梯形，使得該梯形連同它的兩條對角線得到8個等腰三角形（標明各角的度數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一個三角形的兩條邊長分別是1cm和2cm，一個內(nèi)角為．

（1）請你借助下圖畫出一個滿足題設(shè)條件的三角形；

（2）你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫的三角形不全等的三角形？若能，請你在下圖的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形；若不能，請說明理由．

（3）如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm，一個內(nèi)角為”，那么滿足這一條件，且彼此不全等的三角形共有                         個．

友情提醒：請在你畫的圖中標出已知角的度數(shù)和已知邊的長度，“尺規(guī)作圖”不要求寫作法，但要保留作圖痕跡．

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