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【題目】如圖1的半徑為,若點在射線上,且,則稱點是點關于反演點,如圖2的半徑為2,點上.,,若點是點關于的反演點,點是點關于的反演點,則的長為(

A.B.C.2D.4

【答案】B

【解析】

連接AB′,由OB′OB=22,r=2OB=2,得出OB′=2,即點BB′重合,過BBCOAC,由∠BOA=60°得出∠OBC=30°,得出OC=OB=1,由勾股定理得出BC=,則AB′=

連接AB′,如圖2所示:


OBOB=22,r=2,OB=2
OB=2,即點BB′重合,
BBCOAC,
∵∠BOA=60°,∴∠OBC=30°,
OC=OB=1
BC=,
AC=OA-OC=4-1=3,
AB=

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,若點P和點關于y軸對稱,點和點關于直線l對稱,則稱點是點P關于y軸,直線l的二次對稱點.

如圖1,點

若點B是點A關于y軸,直線的二次對稱點,則點B的坐標為______;

若點是點A關于y軸,直線的二次對稱點,則a的值為______;

若點是點A關于y軸,直線的二次對稱點,則直線的表達式為______;

如圖2,的半徑為上存在點M,使得點是點M關于y軸,直線的二次對稱點,且點在射線上,b的取值范圍是______;

x軸上的動點,的半徑為2,若上存在點N,使得點是點N關于y軸,直線的二次對稱點,且點y軸上,求t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形紙片ABCD中,AB3AD9,折疊紙片ABCD,使頂點C落在邊AD上的點G處,折痕分別交邊AD、BC于點EF,則GEF的面積最大值是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點,與軸交于點,

(1)求拋物線的表達式及其頂點的坐標;

(2)過點軸的垂線,交直線于點,將拋物線沿其對稱軸向上平移個單位,使拋物線與線段(含線段端點)只有1個公共點.求的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象與性質.

下面是小東的探究過程,請補充完成:

1)函數的自變量x的取值范圍是

2)在平面直角坐標系xOy中描出了圖象上的一些點,請你畫出函數的圖象;

下表是yx的幾組對應值.

x

2

1

0

1

1.4

2.4

2.5

3

4

5

y

3.25

2.33

1.50

1

1.27

3.9

3.5

3

m

4.33

3)求m的值;

4)根據圖象寫出此函數的一條性質.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的內心,點上,且,若,,則的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)定義:把四邊形的某些邊向兩方延長,其他各邊有不在延長所得直線的同一旁,這樣的四邊形叫做凹四邊形.如圖1,四邊形為凹四邊形.

2)性質探究:請完成凹四邊形一個性質的證明.

已知:如圖2,四邊形是凹四邊形.

求證:

3)性質應用:

如圖3,在凹四邊形中,的角平分線與的角平分線交于點,若,則   °.

4)類比學習:

如圖4,在凹四邊形中,點分別是邊的中點,順次連接各邊中點得到四邊形.若,則四邊形   .(填寫序號即可)

A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中,為線段上一點,為射線上一點,且,連接

(1)如圖1,若,請補全圖形并求的長;

(2)如圖2,若,連接并延長,交于點,小明通過觀察、實驗提出猜想:.小明把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:過的延長線于點,先證出,再證出是等腰三角形即可;

想法2:過于點,先證出,再證點為線段的中點即可.

請你參考上面的想法,幫助小明證明(一種方法即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】通達橋即小店汾河橋,是太原新建成的一座跨汾大橋,也是太原首座懸索橋.橋的主塔由曲線形拱門組成,取意“時代之門”.無人機社團的同學計劃利用無人機設備測量通達橋拱門的高度.如圖,他們先將無人機升至距離橋面50米高的點C處,測得橋的拱門最高點A的仰角∠ACF30°,再將無人機從C處豎直向上升高200米到點D處,測得點A的俯角∠ADG45°.已知點AB,CD,E在同一平面內,求通達橋拱門最高點A距離橋面BE的高度AB(結果保留整數,參考數據:1.411.73)

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