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【題目】如圖,在ABC中,E,D分別是邊AB,AC上的點,且AEAD,BD,CE交于點FAF的延長線交BC于點H,若∠EAF=∠DAF,則圖中的全等三角形共有( 。

A.4B.5C.6D.7

【答案】C

【解析】

根據全等三角形的判定定理,對圖中三角形進行判斷即可.

解:在△AEF△ADF

∴△AEF≌△ADFSAS),

∴EFDF,∠EFA∠DFA,

∴∠FDC∠FEB

△EBF△DFC

,

∴△EBF≌△DFCASA),

∴BFCF,

∴∠HFC∠HFB,

△HFC△HFB

,

∴△HFC≌△HFBSAS

△ABF△ACF

,

∴△ABF≌△ACFSSS),

同理可得:△ABH≌ACHSSS),△BEC≌BDCSSS),

∴總共有6對全等三角形;

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在任意四邊形ABCD,AC,BD是對角線E、F、G、H分別是線段BDBC、ACAD上的點,對于四邊形EFGH的形狀,某班的學生在一次數學活動課中通過動手實踐,探索出如下結論,其中錯誤的是( )

A. EF,G,H是各條線段的中點時,四邊形EFGH為平行四邊形

B. EF,G,H是各條線段的中點ACBD,四邊形EFGH為矩形

C. E,F,GH是各條線段的中點,AB=CD,四邊形EFGH為菱形

D. E,FG,H不是各條線段的中點時,四邊形EFGH可以為平行四邊形

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,E、F分別是矩形ABCD的邊AD、AB上的點,EF=EC,且EFEC.

(1)求證:AEF≌△DCE;

(2)若DC=,求BE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】20195月以來昆明高溫天氣創(chuàng)歷史新高,市民戲稱昆明“春城”變“夏城”,百姓對電風扇的需求量比往年明顯增加.某超市銷售每臺進價分別為元、元的兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數量

銷售收入

種型號

種型號

第一周

第二周

(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)

1)求兩種型號的電風扇每臺售價各是多少元?

2)若超市準備用不多于元的金額再采購這兩種型號的電風扇共臺,求種型號的電風扇最多能采購多少臺?

3)在(2)的條件下,超市銷售完這臺電風扇能否實現利潤超過元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△是等邊三角形,的中點,,垂足為點,,下列結論錯誤的是( )

A.30°B.

C.的周長為10D.的周長為9

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用了“不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數,不等號的方向改變”這一不等式基本性質的變形是

A. B.

C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】數形結合是解決數學問題的重要思想方法,借助圖形可以對很多數學問題進行直觀推導和解釋. 如圖1,有足夠多的A類、C類正方形卡片和B類長方形卡片. 用若干張A類、B類、C類卡片可以拼出如圖2的長方形,通過計算面積可以解釋因式分解:

1)如圖3,用1A類正方形卡片、4B類長方形卡片、3C類正方形卡片,可以拼出以下長方形,根據它的面積來解釋的因式分解為________

2)若解釋因式分解,需取A類、B類、C類卡片若干張(三種卡片都要取到),拼成一個長方形,請畫出相應的圖形;

3)若取A類、B類、C類卡片若干張(三種卡片都要取到),拼成一個長方形,使其面積為,則m的值為________,將此多項式分解因式為________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生每天參加戶外活動的情況,隨機抽查了一部分學生每天參加戶外活動的時間情況,繪制出如下的統計圖和圖,請根據相關信息,解答下列問題;

(Ⅰ)在圖中,m的值為   ,表示“2小時”的扇形的圓心角為   度;

(Ⅱ)求統計的這組學生戶外運動時間的平均數、眾數和中位數.

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【題目】南江縣在“創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市”中,朝陽社區(qū)計劃對某區(qū)域進行綠化,經投標,由甲、乙兩個工程隊來完成,已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積是多少?

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