若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，方差是，則的平均數(shù)是 ▲ ，方差是 ▲ .
本題考查平均數(shù)和方差的定義
數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，則有；
則的平均數(shù)是



即的平均數(shù)為
數(shù)據(jù)的方差是，則
又的方差為




練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（8分） 在課外科學活動中，小明同學在相同條件下分3次做了某種作物種子發(fā)芽的實驗，每次所用的種子數(shù)、每次的發(fā)芽率（發(fā)芽率×100％）分別如圖1，圖2所示：

小題1:（1）求3次實驗的種子平均發(fā)芽率；
小題2:（2）如果要想得到900粒發(fā)芽的種子，根據(jù)上面的計算結果，估計要用多少粒該種作物種子？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某班學生在頒獎大會上得知該班獲得獎勵的情況如下表:
­       項目
級別
三好學生
優(yōu)秀學生干部
優(yōu)秀團員
­市級
3人
2人
3人
­校級
18人
6人
12人
 
­    
已知該班共有28人獲得獎勵,其中獲得兩項獎勵的有13人,那么該班獲得獎勵最多的一位同學可獲得的獎勵為(   )
­  A.3項­     B.4項­      C.5項­      D.6項

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某集團對應聘者甲、乙、丙進行面試，并從專業(yè)知識、工作經驗、儀表形象三方面給應聘者打分，每一方面滿分10分，最后打分制成條形統(tǒng)計圖如下.

小題1:（1）利用圖中提供的信息，在專業(yè)知識方面3人得分的平均分是多少？
小題2:（2）如果將專業(yè)知識、工作經驗、儀表形象按6:3:1的比例計入總成績，成績高者應聘，那么應該錄用哪一位應聘者？（7分）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某體育委員記錄該班第一組6名學生中考體育成績：19，25，28，29，30，30（分），這組數(shù)據(jù)的的眾數(shù)是        ，極差是          ，中位數(shù)是_ ____

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

對某班60名學生參加畢業(yè)考試成績（成績均為整數(shù)）整理后，畫出頻率分布直方圖，如圖所示，則該班學生及格（60分為及格）人數(shù)為（   ）．
A．45B．51C．54D．57

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

(本題滿分8分) 某校九年級所有學生參加2011年初中畢業(yè)英語口語、聽力自動化考試，我們從中隨機抽取了部分學生的考試成績，將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等，并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：25分~30分；B級：20分~24分；C級：15分~19分；D級：15分以下）
小題1:（1）請把條形統(tǒng)計圖補充完整；
小題2:（2）扇形統(tǒng)計圖中D級所占的百分比是            ；
小題3:（3）扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是            ；
小題4:（4）若該校九年級有850名學生，請你估計全年級A級和B級的學生人數(shù)共約為
            人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某校學生會準備調查2011級初三同學每天(除課間操外)的課外鍛煉時間．
小題1: 確定調查方式時，甲同學說：“我到（1）班去調查全體同學”；乙同學說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學”；丙同學說：“我到2011級初三每個班去隨機調查一定數(shù)量的同學”.請你指出哪位同學的調查方式最為合理；
小題2: 他們采用了最為合理的調查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計圖，請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并在扇形統(tǒng)計圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分；
小題3: 若該校2011級初三共有420名同學，請你估計其中每天(除課間操外)課外鍛煉時間不超過20分鐘的人數(shù)．(注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）
在一次投籃比賽中，甲、乙兩人共進行五輪比賽，每輪各投10個球，他們每輪投中的球數(shù)如下表：
輪次
一
二
三
四
五
甲投中（個）
6
8
7
5
9
乙投中（個）
7
8
6
7
7
 
請你計算甲、乙兩人投籃的平均數(shù).
從統(tǒng)計學的角度考慮，通過計算，你認為在比賽中甲、乙兩人誰的發(fā)揮更穩(wěn)定些？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案