某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),副市長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:

請(qǐng)根據(jù)上面的信息,解決問(wèn)題:(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?

 

【答案】

:(1)5元和8元筆記本分別買了25本和15本. (2)買25本5元的筆記本和15本8元的筆記本的價(jià)錢總數(shù)應(yīng)為奇數(shù)而不是偶數(shù),故不能找回68元

【解析】

試題分析:(1)解法一:設(shè)5元、8元的筆記本分別買本,本,

依題意,得:,解得:.

答:5元和8元筆記本分別買了25本和15本.

解法二:設(shè)買本5元的筆記本,則買(40-)本8元筆記本,依題意,得:

,解得:=25.

答::5元和8元筆記本分別買了25本和15本.

(2)解法一:應(yīng)找回的錢款為300-5×25-8×15=55≠68,故不能找回68元.

解法二:設(shè)買本5元的筆記本,則買本8元的筆記本.依題意,得:,解得.因是正整數(shù),所以不合題意,應(yīng)舍去,故不能找回68元.

解法三:買25本5元的筆記本和15本8元的筆記本的價(jià)錢總數(shù)應(yīng)為奇數(shù)而不是偶數(shù),故不能找回68元.

考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)二元一次方程組解決實(shí)際應(yīng)用的能力。為中考?碱}型,要求學(xué)生牢固掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:
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請(qǐng)根據(jù)上面的信息.解決問(wèn)題:
(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?
(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•惠山區(qū)一模)某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:

請(qǐng)根據(jù)上面的信息,試求兩種筆記本各買了多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:

請(qǐng)根據(jù)上面的信息.解決問(wèn)題:

(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?

(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:

請(qǐng)根據(jù)上面的信息.解決問(wèn)題:

(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?

(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省考模擬數(shù)學(xué) 題型:解答題

某班將舉行“慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng),班長(zhǎng)安排小明購(gòu)買獎(jiǎng)品,下面兩圖是小明買回獎(jiǎng)品時(shí)與班長(zhǎng)的對(duì)話情境:

請(qǐng)根據(jù)上面的信息.解決問(wèn)題:

(1)試計(jì)算兩種筆記本各買了多少本?

(2)請(qǐng)你解釋:小明為什么不可能找回68元?

 

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