某中學(xué)在舉辦的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)20名,學(xué)校決定給所有獲獎(jiǎng)學(xué)生各發(fā)一份獎(jiǎng)品,同一等次的同學(xué)獲得的獎(jiǎng)品相同.若一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品分別為二胡、笛子和水彩盒,購買這三種獎(jiǎng)品一共需229元.其中購買一把二胡的錢數(shù)比購買所有水彩盒的總錢數(shù)還多9元,而笛子的單價(jià)比水彩盒的單價(jià)多6元,求三種獎(jiǎng)品單價(jià)各多少元?

答案:
解析:

  答:二胡、笛子和水彩盒三種獎(jiǎng)品單價(jià)分別為89元、10元、4元.

  解:設(shè)水彩盒每盒x元,則二胡單價(jià)為(20x9)元,笛子的單價(jià)為(x6)元,

  根據(jù)題意,得(20x9)6(x6)20x229

  解得x4

  所以二胡單價(jià):20x989(),笛子單價(jià):x610()


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)在慶!傲弧眱和(jié)期間舉辦“2009,我讀過的圖書”展示活動(dòng).已知下列信息:(1)甲班提供圖書320本,(2)乙班提供圖書310本,(3)乙班有30名學(xué)生,(4)這兩個(gè)班人均提供圖書比甲班人均提供圖書多1本.依據(jù)上述信息,你可以確定甲班的學(xué)生人數(shù)嗎?若可以,請(qǐng)給出解答過程;若不可以,請(qǐng)簡述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項(xiàng)有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類,調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)在問卷調(diào)查中,小丁和小李分別選擇了音樂類和美術(shù)類,校學(xué)生會(huì)要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng),用列表或畫樹狀圖的方法求小丁和小李恰好都被選中的概率;
(3)如果該學(xué)校有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校中最喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年是“汶川大地震三周年”,各地開展了開展一系列紀(jì)念活動(dòng).江夏某中學(xué)在“我為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐書活動(dòng)中,校團(tuán)委為了了解七年級(jí)同學(xué)的捐書情況,用簡單的隨機(jī)抽樣方法從七年級(jí)的10個(gè)班中抽取50名同學(xué),對(duì)這50名同學(xué)所捐的書進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下統(tǒng)計(jì)表:
捐書情況統(tǒng)計(jì)表
種類 文學(xué)類 科普類 學(xué)輔類 體育類 其它 合計(jì)
冊(cè)數(shù) 120 180 140 80 40 560
(1)在圖中,補(bǔ)全這50名同學(xué)捐書情況的頻數(shù)分布直方圖;
(2)若七年級(jí)共有475名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)七年級(jí)同學(xué)的捐書總冊(cè)數(shù)及學(xué)輔類書的冊(cè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖,某中學(xué)在主樓的頂部和大門的上方之間掛一些彩旗.經(jīng)測量,得到大門的高度是5m,大門距主樓的距離是30m.在大門處測得主樓頂部的仰角是30°,而當(dāng)時(shí)傾器離地面1.4m.求

(1)學(xué)校主樓的高度(結(jié)果精確到0.01m);

(2)大門頂部與主樓頂部的距離(結(jié)果精確到0.01m).

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